摘要：随着我国文化产业的蓬勃发展,传统文化元素再设计逐渐成为各个行业推广与宣传自身文化的一种方式,其中也包括与文化紧密结合的文创产品和办公用品设计领域。本文以彝族传统文化元素再设计为出发点,探究如何更加有效地将彝族传统文化元素进行再设计,并应用在文创产品和办公用品设计中。

摘要：作为当前国际主流教育理念的成果导向教育理念(OBE),倡导教育应以目标为导向,根据目标适时调整教学行为。OBE教学模式是对传统教学模式的改革与创新,在应用型专业人才培养等方面有着至关重要的意义。本文以《综合商务英语》课程教学为例,在成果导向教学理念下,对该门课程教学进行精心设计及探索,并将基于成果导向教学理念的教学设计运用到商务英语课程教学实践过程中,同时,在教学过程中,不断提出改革措施,旨在提出和总结OBE理念下的综合商务英语教学设计方案改革及其有效途径,探讨该教学理念的现实作用和意义。

摘要：中华民族共同体意识融入高校思政课教学本质上是一个价值认同的过程,认同在中华民族共同体意识融入高校思政课教学中具有重要作用。形成动力机制、建立导向机制、健全保障机制有利于推动中华民族共同体意识融入高校思政课的价值认同。形成动力机制,需要以学深悟透习近平总书记有关铸牢中华民族共同体意识重要论述为思想动力,以认清个人命运与民族命运紧密相连为利益动力,以唤起受教育者共同的历史文化记忆为情感动力;建立导向机制,需要以深化理论学习为基石、以增强民族团结为支撑、以构筑精神家园为抓手,建立起相应的研究机制、育人机制以及宣传机制;健全保障机制,需要建设具有针对性与可操作性的认同规划设计保障机制、具有协调性与规范性的认同组织管理保障机制、具有多维性与动态性的认同评价反馈优化机制。

摘要：应用型本科院校艺术设计类专业的师生协同创新能力的拓展训练应该纳入相关专业的人才培养计划,更应该贯穿于相关专业实践教学的始终。应用型本科院校艺术设计类专业师生协同创新能力拓展训练应该和创新创业项目紧密结合,这在某种程度上也是相关专业教提高教学效果和人才培养质量的内在要求。

摘要：教学计划是实现人才培养目标和基本规格要求的总体设计蓝图与实施方案,以东莞理工学院成人教育2012级本科专业教学计划制定为例,从教学计划制定的目标定位、基本依据、基本原则和基本框架等方面系统回顾了教学计划制定的整个过程,并思考了新教学计划所具有的主要特点。

摘要：本文通过分析当前高校贫困生资助工作的现状及存在的问题,结合国家"大众创业,万众创新"的新形势,探讨在"双工联动"的模式下,如何让资助工作真正起到"授人以渔"的效果。

摘要：改革开放以来,随着流动人口规模扩大和住房商品化、市场化带来的城市房价上涨,青年人住房压力剧增,“买不起房、租不好房”的问题严峻。如何有效保障青年基本住房需求是构建青年发展型城市,实现城市高质量发展必须考虑的重要问题。本研究基于目标群体社会建构与政策变迁理论考察改革开放以来我国城市青年住房政策的演变特点、动力与机制。研究发现,改革开放以来,城市青年住房政策经历了“城市住房保障体系‘边缘’阶段(20世纪90年代~2009年)”以及“城市住房保障政策供给增加且迈向‘优先’阶段(2010年以来)”。青年住房政策的转变在一定程度上是伴随城市青年社会形象建构转向积极和正面的结果。城市青年住房政策以及青年形象的转变是政府和社会力量长期互动作用的结果。本研究的发现将有利于丰富目标群体社会建构与政策设计理论,并对理解改革开放以来我国青年住房政策的发展演变及其背后的变迁逻辑、动力与机制,从而从政策设计层面探讨解决青年住房难题,具有重要意义。