摘要："无意识设计"通过把消费者的无意识行为物化,使设计超越了产品本身,不再纠结于产品的形态与功能的关系,而是以人——机——环境这样一个大环境为依托进行研究。好的设计必须以人为本,注重人的生活细节,方便人的生活习惯,使设计让生活更美好。

摘要：目前的教材中工程制图部分,一般都以机械零件为例,对设计类学生来说,由于缺少机械基础知识,教材内容显得理论性过强,构思表达产品工程图也无法做到得心应手。而单纯的AutoCAD软件学习与训练,比较单调枯燥。目前针对工程制图的教学改革研究较多,但是与软件结合后,两个内容简单地分前后教学,效率不高,识图和应用能力很难提高,本文正是研究如何整合两个教学内容,使效率更高,为后面的专业课打下良好基础。

摘要：设计的生成过程对可持续建筑具有重要影响。文章从人、自然、社会三个方面的综合利益的价值目标出发,以设计过程中的六个重要步骤作为节点,对整个设计程序进行了梳理。着重对可持续建筑设计过程中的两个不同于传统建筑设计流程的特殊环节,设计前期的多重利益权衡与设计后期的方案迭代优化进行了阐述。

摘要：1低技术被动式建筑的价值流变与理念生成低技术的建筑设计智慧古已有之,它是指工业革命前的传统技术,是一个与今天的高技术相对而生的一个技术概念,低技术在前工业时代是建筑合理运用能源和自然要素的重要方法,工业革命之后渐渐被人们遗忘。

摘要：自然元素是建筑软环境的重要不成部分,它们可以让建筑的可持续设计更具审美情感。文章从空间环境的物理性和审美性着手,结合实际案例,探讨了生态性与人文性相统一的一般设计方法。

摘要：乡村环境是带有浓厚乡土色彩和地域气息的物质文明、精神文明及生态文明之总和,红色资源是今天乡村环境规划设计中的热门话题。有形的红色文化元素主要以建筑(一般是标志性的建筑,如革命遗址等)、物品(如文件、武器、用具等)等为载体,无形的红色文化元素一般需要借助复杂构思重现经典的历史场景及过程。文章以广东梅州兴宁市"两镇五村"为例,阐述了乡村环境规划设计中运用红色资源的思路和理论方法。

摘要：华新村具有发展农旅的良好资源,构筑近郊乡村旅游目的地、提升农产品附加值、开展艺术展览与文化活动是华新村农旅兴村的新模式。文章通过对文化老建筑、生态农园、配套设施、售卖品、活动项目、村间环境等华新村帮扶举措进行探析,初步理清了人文艺术助推农旅兴村的新方法、新路径及发展向度、作用模块等。

摘要：从建筑在经济、社会、环境三个方面可以具有的可持续功能价值入手,结合可持续建筑设计的一般特征,对可持续建筑设计的思想和基本原则进行分析,归纳了"三合七要"的设计观念,并对其内容及关系进行了初步阐释。

摘要：导论课程的建设工作是环境设计专业本科教育的关键和基础,以学生为中心的教学理念应是环境设计本科导论课程的重要理论支撑。只有依据导论课程的定位,将以学生为中心的理念作为课程迭代的主要驱动力,协调多方因素,调整教学目标,更新教学内容,完善不足之处,才能为社会输送时代所需的高层次应用型和创新型设计人才。

摘要：文中采用归纳法、比较分析等研究方法,分析了国内外文献数据库收录的有关可持续室内环境设计的文献,以及国内外的相关专业书籍,旨在对目前可持续室内环境设计研究领域的研究进展有较为全面的了解,为今后研究提供一定的参考理论和依据。