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检索条件"基金资助=广东省中山市教育科研2018年度青年课题“多元智能理论视域下初中英语多样化作业设计的实践研究”的阶段性成果"
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问题链在初中英语深度阅读中的应用
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《中小学外语教学》2021年 第15期44卷 61-64,F0003页
作者：陈祺锋广东省中山市东区松苑中学 
本文针对当前初中英语阅读中普遍存在的思维浅层化、结构碎片化问题,主张在阅读教学中通过巧妙设置并应用问题链实现批判理解、内容整合、建构反思和迁移运用,促成深度学习。
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