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检索条件"基金资助=广东省中山市教育科研2020年度重点立项课题“‘至简数学’的理论与实践研究”的阶段性成果"
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巧用几何画板探究存在问题——以“二次函数背景下直角三角形存在性问题”为例
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《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》2022年 第1期 6-9页
作者：张青广东省中山市东区松苑中学528400 
“二次函数背景下直角三角形存在性问题”专题复习综合考察了学生的运算能力、逻辑推理能力、数学抽象能力、直观想象能力等,借助几何画板,化“难”为“易”,对于培养学生的核心素养,促进学生深度学习意义重大.
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