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检索条件"基金资助=广东省哲学社会科学“十三五”规划青年项目"
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金融科技发展与商业银行的数字化战略转型
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《中国软科学2018年 第8期 184-192页
作者:谢治春 赵兴庐 刘媛广东金融学院工商管理学院广东广州510521 中国农业银行顺德分行广东佛山528300 
本文通过对六家样本商业银行进行探索性案例分析,设计了两个维度来分析金融科技驱动下商业银行的公司战略转型方向,构建了商业银行的战略选择模型。研究发现:金融科技推动不同资产规模和资金实力的商业银行差异化发展和战略转型。大中...
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基于渠道溢出效应的在线渠道协调研究
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《运筹与管理》2022年 第12期31卷 173-178页
作者:王滔 颜波广东财经大学工商管理学院广东广州510320 华南理工大学经济与金融学院广东广州510006 
考虑制造商自建渠道受众度有限的现实,将电商平台提升制造商自建渠道受众度的溢出效应引入由一个制造商和一个电商平台所组成的在线渠道模型。分别对制造商不进驻电商平台,及进驻时分别保留和放弃自建渠道情形下的最优决策问题进行分析...
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恒常想象与集体认同:民俗语境中的潮汕造像工艺
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《美术学报》2021年 第5期 91-97页
作者:陈丹广州美术学院跨媒体艺术学院 
潮汕地区普遍存在的民间造像,它们由被挑选出来的木材到被雕饰成为神像,其工艺环节渗透着地方社会的价值观念。在民俗语境中,造像材料的选择昭示着人们想象神圣世界恒常性的时间观。度量造像尺寸"取字"的讲究成为大众认同的...
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基于文化基因的南粤古驿道文创产品设计研究
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《美术教育研究》2024年 第2期 75-80页
作者:欧阳文昱 王小玉华南农业大学艺术学院 
文化基因是地域文化最根本的文化特质,如何将古驿道文化遗产中独特而具有代表性的地域文化基因特性融入文创设计,提升产品的内在文化价值,具有重要的意义。该文基于文化基因理论视角,选取珠海中山岐澳古驿道作为研究对象,采用文献分析...
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珠三角工业设计与工业互动比较研究:双重需求拉动与设计驱动增长的区域验证
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《科技进步与对策》2018年 第15期35卷 47-56页
作者:王汉友 陈国栋南京航空航天大学经济管理学院江苏南京210016 五邑大学广东江门529020 台州学院数学与信息管理学院浙江台州317000 
动态比较珠三角工业发展阶段和设计水平不同的典型区域内,工业用户和最终消费者用户双重需求拉动设计创新以及设计驱动工业增长作用机制的异同,提出克服互动系统短板并因地制宜实施设计驱动转型升级的对策建议。基于SVAR建模的脉冲响应...
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“非遗”文化“再包装”的问题思考——以湛江遂溪醒狮舞文化运作为例
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《洛阳师范学院学报》2018年 第7期37卷 94-97页
作者:张盈广东海洋大学中歌艺术学院广东湛江524088 
传统舞蹈遂溪醒狮舞作为传统民俗入选国家级非物质文化遗产,既有利于保护文化遗产,又有利于湛江遂溪醒狮舞的长远发展,给遂溪醒狮舞带来新的曙光。但是,如何让更多普通群众接受湛江遂溪醒狮舞,扩大其知名度,促进产业升级,创造更多附加...
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高校扩招与教育回报率的城乡差异——基于断点回归的设计
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《南方经济》2017年 第10期46卷 16-35页
作者:初帅 孟凡强山东财经大学经济学院 广东财经大学国民经济研究中心 
文章基于中国家庭收入调查项目数据(2007年与2013年),在断点回归设计的框架下分析1999年实施的高校扩招政策对城乡居民受教育年限、收入及教育回报率的影响。结果表明:第一,高校扩招政策的实施使农村居民的平均受教育年限提高了0.59年左...
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从空间感知到社会互动:潮汕民间造像的物像情境
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《文化遗产》2021年 第4期 127-134页
作者:陈丹广州美术学院跨媒体艺术学院广东广州510240 
民间造像的视觉表达方式、具象化载体的形态质感、组合关系及与之相关的人的行动,提供了理解地方社会文化脉络的丰富层次。在潮汕乡村民间造像系统中,神像造型、座次等视觉技术与策略以及人与神像的互动行为,标识了人们对地理空间的体...
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交互演绎趋势下视觉隐喻与展示空间设计的耦合发展
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《中国博物馆》2020年 第3期 38-42页
作者:任光培 胡林辉广东工业大学510000 
交互演绎是新媒体技术背景下展示设计的发展趋势,视觉隐喻是沉浸式数字艺术在展示空间设计传达过程中的主要方式,在交互演绎趋势下的视觉隐喻与展示空间设计的耦合发展,是利用脉冲耦合神经元模型提升视觉隐喻效果,同时利用视觉与激光耦...
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会展空间设计中本土化的“情境”构建
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《美术观察》2020年 第11期 154-155页
作者:胡林辉 梁颖嫦广东工业大学艺术与设计学院环境设计系 广东工业大学艺术与设计学院 
关于“情境”,不同学科有着不同的定义,即便是心理学学科内部也有不同的观点。以库尔特·考夫卡为代表的格式塔学派认为“情境”是个体知觉的环境,是个体对环境的体验、倾向、期待和认知。更概括一些来说,情境就是在一个给定的时空...
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