摘要：英、美、德、澳对双师型教师的资格、标准、考核等都有一定的要求,主要看重双师型教师的胜任力。从价值取向看,英、美、德、澳四国职业院校对双师型教师胜任力的要求,包括以德国、澳大利亚为代表的技能为本的价值取向、以美国为代表的素质为本的价值取向和以英国为代表的两者兼有的混合取向。四国对双师型教师的胜任力有共性的要求,如规范的准入机制和职前实践经验,标准的师资培训模式,教师理论知识与技能训练要求的"双重"结合,具有较好的激励机制和队伍的稳定性等,这些要求主要体现在专业知识、职业技能、职业道德等方面。

摘要：目前,我国双师型教师培训存在着职前培训没有专门的培养院校、缺乏培训的长远规划和针对性、很少开展针对双师型教师的培训、教师培训理念较为落后、培训内容单一枯燥以及没有建立完善的培训质量评估制度等问题。对此,本文基于胜任力模型分析了培训体系的优势,指出了应加强双师型教师培训管理,并从个性化的培训、培训能力的迁移与转化应用、培训队伍的"双师化"和校企合作等方面提出了相应的对策,以提升教师的胜任力,从而培养高素质的双师型教师。

摘要：在民宿发展热潮中,总结民宿的开发建设如何与环境相适应的规律,可以避免民宿开发建设的盲目性。文章从自然和文化两个维度,对广州增城民宿宏观选址和微观环境设计方面的研究,发现位于水边和山前缓坡,且所处生态环境质量良好,同时与文化景观相临或相融的民宿最具有代表性;融合和借景、保护和利用分别是自然和文化环境设计的主要方式。

摘要：广式公座椅由太师椅发展而来,是一种身份的象征。首先简述广式公座椅的发展历史,探究椅子形式转变的因素。接着通过对广式公座椅的比例尺寸特点的探究,用根号矩形检验广式公座椅的整体比例规律符合2、3矩形的规律,且在与传统扶手椅、现代休闲椅的对比下,得到了重要尺寸的比例特点。最后通过对广式公座椅造型纹样的探究,总结四点造型纹样特点,深入了解其造型特征和纹样背后的文化寓意,为日后广式公座椅的借鉴传承提供建议和思路。

摘要：关于中小学教师要不要进行课题研究一直存有争议,中小学课题研究不同于大学,"适合"是其存在的根本。中小学教师课题研究应追求返璞的选题:课题立意重在与本职工作直接接轨;简约的方案:方案设计强调教学实践中的动态完善;归真的行动:研究方法重在基于实践的行动研究;朴实的成果:成果凝练重在基于实践的品质提升。中小学课题研究是教师用来解决教育教学问题、实现教师专业成长的武器。

摘要：文艺作品是传播弘扬社会主义核心价值观的重要载体。大学生是文艺创作的生力军。以社会主义核心价值观引领大学生文艺创作,是高校素质教育与艺术教育的必然选择。当前大学生文艺创作存在价值取向偏斜、生活体验不深、技艺层次不高等问题。高校需以社会主义核心价值观为引领,优化拓宽教育路径,使社会主义核心价值观融入大学生文艺创作的各个环节之中,确保大学生文艺创作的健康发展。

摘要：mb信息化技术应用于音乐课程的教学尚属发展的初期阶段,但随着理论与教学实践研究的进一步探索和深入,该技术将会日趋成熟。本文以广东省音乐类非遗课程为例,从理论框架、教学模式、课程体系、教学评价体系四方面初步探讨了如何将信息化技术应用于高校音乐课程,阐述其将带来音乐教育思想、教育理念、教育内容和教学方式等方面的巨大变革,对教学、非遗的传承将产生积极、深远的影响。

摘要：文艺是铸造灵魂的工程。高校开展文艺铸魂育人是落实立德树人根本任务的现实要求,当前高校开展文艺铸魂育人存在育人资源开发不足、创作层次良莠不齐、部分文艺工作者道德素质不高、学生文化素养不够等现实困境。需在德艺双馨人才培养的目标指引下构建科学发展路径,从思想引领、实践体验、品牌建设、环境优化、制度规范等方面合力推进。

摘要：湛江地区"非遗"文化丰富,截止2016年入选国家级"非遗"名录有8项,其中传统舞蹈类别就占3席,舞蹈文化对湛江的影响深远。随着"海上丝绸之路"文化传播的崛起,湛江舞蹈产业正在面临转型。湛江傩舞与东海人龙舞大多保留了原始风貌,研究他们的舞蹈服饰脉络,进行设计改良,与时俱进十分必要。当今社会跨学科交流频繁,时尚传播作为新媒体,发展迅速。与"非遗"舞蹈服饰跨界合作,是趋势也是机遇,对提高湛江傩舞和东海人龙舞知名度起到推动作用,本文采用文献资料法、数据法等方法,在时尚传播导向下对两种舞蹈服饰进行分析与对比,尝试提出创新设计舞蹈服饰方案。

摘要：我国高校创新创业教育存在诸多短板,因此,高校必须树立创新创业教育主体责任意识,为培养创新创业型人才凝聚共识;科学设计创新创业教育课程,进一步规范创新创业教育;健全创新创业教育工作机制,改革评价体制;优化创新创业教育生态系统,实现良好生态效益。