摘要：岭南文化负载词是反映岭南地区特有的社会民俗与风貌的词汇习语,是搭建粤港澳大湾区与世界沟通的文化桥梁。然而,岭南文化负载词基本上来自粤语方言,在发音、语法构成及文字书写上自成一格,因此,在翻译成英语时,更具有挑战性。文章以生态翻译学为理论指导,从语言维度、文化维度和交际维度探讨报纸杂志中的岭南文化负载词的英译策略,并指出粤语俚语英译特别要注意交际意图的体现。生态翻译学为岭南文化负载词的翻译提供了一个全新的视角,有助于岭南特色词的对外传播和交流,推动粤港澳大湾区的文化建设。

摘要：学习评价改革创新是推动以评促教培养新时代创新性人才的重要环节。为深入了解国内学习评价领域的前沿动态,研究以文献计量法开展学习评价研究的可视化分析。研究数据来源于2000—2022年中国知网收录的CSSCI期刊论文,经过筛选最终得到有效样本1224篇。使用CiteSpace软件从期刊发文状况、关键词共现、聚类、突现以及聚类时区线图5个维度,分析国内学习评价研究前沿热点与趋势。结果表明互联网、现代教育技术赋能不同时期下的学习评价改革创新,近年来在线学习、人工智能、深度学习、核心素养业已成为国内学习评价研究热点与前沿。

摘要：引导企业切实贯彻环境、社会与治理(ESG)理念,对于推动我国产业结构转型升级与实现经济高质量发展具有重大意义,但如何通过资本市场为实体企业可持续发展赋能尚未得到充分研究。本文在理论上分析了股票流动性对企业ESG表现的影响及其机制,并利用2010-2021年沪深A股上市公司的数据进行了实证检验。结果表明:股票流动性能够显著提高企业ESG表现,这一结论在使用倾向得分匹配与双重差分等多种方法进行稳健性检验后依然成立;其次,股票流动性通过缓解信息不对称与强化内外部治理提升了企业ESG表现;异质性分析表明,这种提升作用在合格境外机构投资者持股比例较高、高管薪酬激励水平较高、分析师关注程度较高以及市场竞争程度较弱的企业当中更显著;再次,股票流动性能够放大企业ESG实践带来的绿色创新驱动效应。本文的研究揭示了资本市场微观结构特征对于实体经济可持续发展的助推作用,有鉴于此,应进一步深化资本市场改革,完善顶层制度设计,提高对外开放程度,呵护市场信心,改善股票流动性。

摘要：提升乡村教师数字素养,对推进乡村教育信息化、促进教育优质均衡发展具有重要意义。本研究通过对广东省茂名市乡村教师开展随机抽样调查,结果显示,乡村教师数字化应用较为普遍、具备较好的数字社会责任,但教师数字化意识、数字知识与技术、专业发展有待提升。文章从提升科学认知、构建支持体系、深化多方协同、创新应用驱动、评培融合助力五个方面提出乡村教师数字素养提升策略。

摘要：移动学习在教育领域引起了革命性变革。手机的普及和移动技术的迅猛发展使得学习不再受时间和地点的限制。尤其对于大学英语口语教学而言,移动学习为学生提供了更多个性化和便捷的学习方式。随着移动设备和在线学习平台的融合,一种全新的教学模式逐渐崭露头角。本文将探讨这种与移动学习相融合的大学英语口语教学新模式,以及它所带来的重要影响。通过了解这一模式的发展与应用,教师可以更好地把握当今教育技术的发展方向,助力教育改革和教学实践。

摘要：科产教融合的教学理念是基于当前社会人才需求而提出来的,并得到国家及教育界的认同。在科产教融合背景下如何做好新商科课程体系设计成为高校研究的重难点。因此,该文通过对科产教融合背景做简单的梳理,并对科产教融合背景下新商科平台进行分析,进一步提出“建班制”联合育人模式,“2+1+1”人才培养模式、“课岗证赛”融通实践课程、校企合作和成果转换“双驱动”、新商科大数据商业智能实训平台等等课程体系建设框架和实施举措,并通过案例分析的方式帮助高校分析新商科课程体系的应用,希望能够帮助高校完善新商科的课程体系。

摘要：推动基础教育高质量发展,人工智能赋能作用不容忽视。人工智能赋能基础教育高质量发展,对教育资源供给、学生学习、教师发展、教育评价、教育治理将产生革命性的影响。从技术应用的视角出发,围绕高质量公平、高质量环境、高质量教学、高质量育人四个维度提出人工智能赋能基础教育高质量发展路径。包括:5G推动“三个课堂”落地,促进教育高质量均衡发展;虚拟现实技术构建虚实融生的学习环境,创设沉浸式学习体验;人工智能教学助手创新教学模式,推进人机协同教学;智能评测工具替代教师,助力个性化学习落地;基于大数据的学习分析,推动精准化的教与学。在此基础上,从四个方面阐述人工智能赋能基础教育高质量发展的愿景:一是立德树人,培养面向智能时代全面发展的人才;二是优质均衡,推动规模化教育与个性化培养成为现实;三是教师发展,智能教育素养成为不可或缺的核心素养;四是伦理规范。“以人为本”推进教育人工智能应用。

摘要：情境化试题设计与应用是考查考生核心素养的关键途径。情境任务为考生提供了一个将学科知识与现实世界问题相联系的平台。本文聚焦纸笔测试中情境化试题的设计,首先解释情境化评估的定义,进而分析情境化试题的设计原则与方法,提出“3×4”情境化试题评价框架,即从素材、任务和能力三个维度,结合情境的多样性、真实性、适切性和公平性四个原则,为情境化试题设计提供一个结构化的评价框架,并通过对近年来全国各地中考英语试题的素材情境及任务情境进行评析,展示了情境化试题设计在中考英语中的应用现状,并据此归纳出对日常命题工作的启示。

摘要：哥特风格电影导演蒂姆·波顿的作品,以其怪异、诡异、恐怖、异想天开等特征,在众星云集的好莱坞具有极高的识别度。而《理发师陶德》正是他极具代表性的一部作品。电影包含怪诞的黑色幽默和诡异惊悚的血腥场面。然而这部电影并不是一部纯粹的恐怖片,影片在延续蒂姆·波顿一贯的哥特式风格的同时.

摘要：设计说明：本方案没有过多华丽的元素堆砌，以含蓄清雅为主，体现出中国传统文化的内涵。整体环境以原木为主调，带有一丝的禅意味,让茶室空间变得更加有古韵。