摘要：针对相关性强的多门计算机专业课在教学时相互独立和缺乏综合运用的现状,提出了一种多课程融合项目迭代式教学模式。多门课程的教学围绕着同一个大项目展开,将大项目拆分成一系列从易到难的迭代教学任务,采用线上线下混合式教学方式,并引入业内流行的TAPD研发平台作为教学辅助。以JAVA程序设计、数据库原理与应用课程融合教学为例,详细介绍了这种模式的教学设计和具体实施过程。

摘要：为推动家庭教育的发展,自2021年起,广东省外语艺术职业学院丁美方家庭教育团队,联合广州市番禺区工商职业技术学校(番禺社区教育中心)启动了“家满分”家庭教育赋能服务项目,通过课程开发、课程实施、课程产出三步法搭建了“家庭、学校、社会”三维家庭教育赋能服务体系。其中,在家庭层面研发并实施家庭教育指导培训课程以及线上、线下家长成长课程。

摘要：新入职教师岗前培训是高职院校教师培训的首要环节,是“双师型”教师队伍建设的第一步。本研究通过分析新入职教师岗前培训类型、新入职教师来源结构及培训考核等现状,在优化培训理念、培训课程设计、部门协同合作、考核体系等方面给出了建议。学校制订适合新入职教师培训需求多样化和个性化的岗前培训方案,有利于提高岗前培训的实施效果,帮助新入职教师加快适应职业教育教学工作,为培养“双师型”教师奠定基础。

摘要：高校毕业生就业质量评价需要探索出多元化的评价模型,以使测评更加精准。该文采用层次分析法构建就业质量评价指标权重体系,并以广东省外语艺术职业学院学前教育专业为例,运用模糊综合评价法对2022届、2023届的毕业生进行就业质量测评,以便能够给用人单位和毕业生提供意见和建议,构建毕业生就业质量评价体系,为学校提高学生就业质量提供参考。

摘要：我国高职院校劳动教育的发展,大体分为兴起探索阶段、恢复发展阶段、蓬勃发展阶段。目前,劳动教育已纳入高职院校教育课程范围,但劳动教育在我国教育生涯中仍存在某些问题与不足之处,如劳动教育的课程形式碎片化、实践结合单一化、实践形式简单化、现实意义表面化等。为此,高职院校应完善劳动教育的课程内容,增强课程之间的联动;加强劳动教育的实践特性,增加实习实训的比重;改进劳动教育举措,通过活动形式创新实践调配劳动教育资源;在高职院校教育环境中融入劳动教育因素。

摘要：植入式广告是近年来在我国得到大力发展的一种广告形式,旅游产品也热衷于在各类影视作品中植入广告。亲子剧节目自播出以来,已迅速成为中国人气最旺的电视节目,影响巨大,剧中植入式广告在观众中取得了巨大的广告效果。本文将以《爸爸去哪儿》为主要分析对象,通过分析旅游产品在剧中的植入式广告效果,对其广告成功的原因进行剖析。

摘要：新一代信息技术的快速发展正在造就智慧化的现代职业教育生态系统,基于智慧教育背景的教学模式的改革势在必行。本研究从智慧教育的教学理念入手,以高职“商务英语函电”课程为例,分析了智慧教育的教学需求,构建智慧教育背景下课程的教学模式。该模式将信息技术贯穿整个教学过程,实现以学定教;多元评价系统关注学生学习过程,提高学生的自主学习能力;提升学生技能的同时培育其工匠精神,落实立德树人,使学生成为全面发展的人。

摘要：科研团队负责人在科研团队建设和管理中起着至关重要的作用。因此,科研团队负责人的培养具有十分重要的意义和价值。科研团队的负责人主要源自科研骨干。在科研团队建设中,我们应该为科研骨干提供进修学习的机会、组织领导完成科研项目的机会、施展才华的机会,生活上关心他们、爱护他们,为他们创造和谐、愉快的工作氛围。

摘要：随着社会的快速发展,我国民众的人均寿命在不断增加,养老问题越来越受到人们的关注,成为每个家庭都需要面对的重要问题。现今社会中有关养老的产品和服务层出不穷,在其技术方面和产品功能方面都有着不错的效果,能够很好地为老年人带来了一些生活上的便利。但是,许多产品在对技术和功能方面进行重点关注的同时,却对老年人的情感需求和情感体验有所忽视,造成智慧居家养老产品和服务与老年人的实际需求有着较大的差距,智慧居家养老的实际开展效果不佳。因此,本文就以基于情感体验的智慧居家养老服务设计为关键点展开相关的探究。

摘要：科研团队负责人在科研团队建设和管理中起着至关重要的作用。因此,科研团队负责人必须具有较高的素质,这些素质主要包括德能素质、业务素质、领导能力和规划能力。德能素质指科研团队负责人要具有强烈的事业心和责任感,具有较高的奉献精神和高尚的道德情操。业务素质指的是科研团队负责人要具有深厚的专业背景、学术背景,丰富的专业知识,要具有敏锐的学术洞察力、超前意识和创新能力。领导能力主要包括科研团队负责人的交际能力、科研团队组织、协调、管理和领导能力。规划能力即科研团队负责人要具有团队发展、建设、管理的规划能力。