摘要：文章以Fair Isle(费尔岛)针织为研究对象,结合国内外相关文献及博物馆馆藏实物,系统追溯其针织技术的历史源流,并分析不同时期的发展演变。通过对费尔岛传统针织的图案、排列、色彩、材料及工艺的梳理,详细探讨其设计特点与制作工艺。费尔岛针织以独特的几何图案和丰富的配色著称,其图案灵感多来源于自然风貌、日常生活及宗教符号,承载着岛民对生活的美好祝愿和对外来文化的创新演绎。文章总结了费尔岛针织的特色及文化内涵,为深入挖掘传统针织文物的历史价值及文化意义提供新视角。

摘要：明代毕宗贤墓出土棉布衣因其结构保存完整,具有丰富的研究价值。本文以出土棉布衣实物为研究对象,考证其称谓,探析其服装造型,并使用CLO3D数字化技术实现明代服装造型虚拟复原。以直观的角度呈现基于明代无摆式曳撒的着装搭配,并探讨数字化复原作为一种新型古代服饰复原手段的必要性与局限性,为古代纺织服饰的保护与传承提供新的研究思路。

摘要：由于埋藏环境复杂,出土丝织品纤维强度显著下降,变色变脆,甚至出现粉化现象,给文物保护和展陈带来巨大挑战。文章梳理了从20世纪30年代至今的丝织品保护方法,涵盖了物理加固、化学加固及物化结合加固技术的发展历程和实际应用效果。通过分析不同加固技术的历史和现状,发现尽管已有许多新型材料和技术应用于丝织品保护,但仍未完全实现文物修复的可逆性和满足不改变文物原状的要求。故未来的研究应关注保护基础理论、保管环境、新兴保护材料与纤维材料劣化之间的关系,以期进一步提升丝织品文物的保护水平。

摘要：敦煌文化是结合我国传统文化而形成的艺术形式,其壁画图案是珍贵的艺术瑰宝,深深影响着中国特色艺术的发展。近年来,随着新科技的涌现,人工智能、3D打印等技术蓬勃发展,如何在新形势下提高学生设计能力以适应快速变化的市场需求、提升服装设计教学质量?融合元认知策略教学,有利于新时代创新型、应用型和复合型人才的培养。文章采用文献分析与案例研究的方法,选取具有代表性的敦煌壁画中的图案、色彩、线条等元素,构建了一套包括元认知反思、元认知监控和元认知调整在内的教学模型,并对2020级、2021级、2022级、2023级近100名人物形象设计专业学生进行了实验教学。通过对比实验前后的设计作品,实证分析了基于元认知策略的设计教学的有效性与创新成效。结果表明,通过元认知教学策略的引导,学生在设计思维的深度与广度上都有显著提升,更好地将个人风格、敦煌元素、现代产品相融合。研究成果为服装设计教学提供了新的视角和方法,也为传统文化在现代设计教育中的传承与发展提供了理论支持和实践案例。

摘要：新疆模戳印花布艺术，作为国家级非物质文化遗产，承载着丰富而独特的民间文化，是中华优秀传统文化宝贵的组成部分。文章完成了模戳印花纹样数据集的搭建，并对获取到的样本进行图像处理与数据增强，参考传承人口述与专家学者的相关书籍资料，对模戳印花纹样的父类和子类类别进行划分，对处理后的样本进行数据标注，按比例将样本构成后续实验所用的训练集与验证集。

摘要：文章回顾了丝织品文物保护技术的发展，从早期的物理加固到现代的化学和新材料应用。近年来，静电纺丝等新技术的应用，为丝织品文物的保护提供了新的思路。未来研究需关注保护技术的可逆性、长效性和对文物原貌的保护，以满足文物保护的更高要求。

摘要：文章以唐代纺织品为研究对象，以墓葬出土纺织品实物为样本，对出土纺织品的考古进程进行回顾。采用文献分析法，以时间为轴线，分别从服饰制度、考古进程、纹样研究进展、文物保护技术方面对唐代纺织品研究现状成果进行整理，旨在探明学界现有成果的研究着力点，为下一阶段深入研究提供理论依据。

摘要：新疆气候干旱,这种环境有利于有机物质的保存,包括古代的毛织物。其中,山普拉墓地、尼雅墓地、扎滚鲁克墓地、楼兰故城等均出现了大量栽绒毯、缂毛等古代纺织品,其数量可观,品类丰富,并且色彩鲜艳,图案精致,保存较为完整,时代相继具有连续性。为研究古代新疆人民的生产生活提供了宝贵的实物和大量的研究资料。扎滚鲁克墓地出土的缂毛织品代表了同时期西域地区毛织物发展水平的高峰,对此,文章主要对扎滚鲁克墓地出土缂毛织物技术复原展开详细论述,旨在通过复原技术,研究者能深入了解古代缂毛织物的制作工艺,这对于研究古代纺织技术、文化交流以及丝绸之路沿线地区的历史具有重要意义。