摘要：在数字化转型的背景下,高职院校专业群作为培养技术技能人才的重要载体,面临着前所未有的挑战和机遇。面对数字化转型提出的新要求,专业群建设存在数字化升级改造缺乏顶层设计、产教融合深度不够、教师数字化素养不高、数字化教学模式创新不足、管理缺乏数字化等问题。通过强化顶层设计、加强产教融合、提升教师数字素养、深化数字化教学模式改革创新、推进专业群管理数字化等策略,优化专业群适应数字化转型的内涵建设发展路径。

摘要：在健康中国与积极应对人口老龄化国家战略背景下,推动粤港澳大湾区健康养老产业融合发展,是实现湾区民生合作、践行国家战略的核心路径之一。然而,当前有关粤港澳大湾区健康养老产业融合发展对策的实践探索和学术研究均相对缺乏,桎梏湾区社会经济高质量发展。文章通过文献检索与二手数据分析,指出粤港澳大湾区健康养老产业融合发展尽管在市场空间、资源禀赋、科技创新等方面存在基础优势,但依然面临整体制度体系不健全、产业价值链宽度及深度不足、立体化服务体系未形成、复合型专业人才不足等问题。据此,文章提出应通过完善顶层设计强化政策协同、依托科技优势打造大湾区康养产业增长极、创新康养服务模式提升湾区资源效能、打造大湾区康养产业人才赋能高地等措施,促进粤港澳大湾区健康养老产业融合,提升居民幸福感、获得感和安全感。

摘要：麦克卢汉曾言:“媒介即讯息”,这句话一语切中了媒介化社会中媒介与信息之间的主次关系,其更深层次的意指则是媒介对文化模式的塑造作用。近年来全国艺术类院校为适应数字媒介快速发展的需求,纷纷开设了数字媒体艺术专业(以下简称数媒专业),并对原有基于动画或艺术设计专业的教学体系进行了探索性改革,虽然取得一定的进展,然而对专业本质的认识仍显得不足。“数字媒体叙事”是数媒专业中最具分量的一门课程,对其教学内容的设定很大程度上影响到数媒专业的教学体系构建。文章通过对叙事、叙事的演进和数字媒体叙事教学内容等方面的介绍,探讨了“数字媒体叙事”课程核心知识单元的构建,期望对数媒专业的教学改革有所裨益。

摘要：从赵宋光个案出发,笔者在对其捐赠的书稿、物件等整理基础上,结合已有的各方访谈,试图从方法论意识、问题意识、多学科视野和开放的合作态度各角度,探求创新人才成长的规律,以期服务于当下经济和社会大转型中中国式创新人才的培养。

摘要：认知功能对人们的正常生活、学习与工作有着十分重要的作用,而认知损害会影响人们的正常生活与活动,游戏化认知训练对认知功能损害有着明显的疗效。随着网络技术的发展,轻型的网页游戏越来越受到人们的喜爱,而使用HTML5开发的网页游戏已经不逊色于使用Flash等插件开发的传统网页游戏。本文结合已经开发的八个认知训练小游戏,对这些认知训练小游戏的策划、设计与实现方法进行论述。