摘要：传统戏曲是高校德育、美育和学生综合素质能力培养的优秀文化资源。在国家推进“戏曲进校园”的政策背景下,广州新华学院以中文系为试点开展了岭南特色戏曲教育,从课程建设、学生活动、科研育人三种途径入手,既实现了戏曲教育与民办高校人才培养目标的有机融合,又切实促进了优秀传统文化在高校的有效传承。

摘要：运用美景度评价法(SBE)从地域性、人文性、技术性三大方面进行屋顶生产性景观的造景评价,可为屋顶生产性景观的规划与设计提供理论和实践依据。采用随机抽样法,对广州五处具有代表性的新型屋顶绿化——"空中菜园"进行调研,建立景观美景度与评判要素之间的线性回归关系模型,分析影响"空中菜园"造景的主要造景要素,探讨主要造景要素与景观美观程度的关系。结果表明,本次实验的美景度值与各评判要素均相关,其中种植设计、建造技术、人工程度对美景度的影响显著,但后者与美景度是反向关系。地域气候、色彩设计、空间营造、意境创造对美景度的影响不显著。根据评价结果,指出了广州屋顶生产性景观的种植设计和建造技术的考虑因素。

摘要：道德教育重要组成部分的道德判断能力,在规范人际关系上发挥着法律所无法起到的作用,对此进行研究为中国学校道德教育提供有效的评估工具和手段,使道德教育更具科学性和可操作性。德国道德心理学家林德设计的"道德判断测验(MJT)"界定了道德认知和情感。对湖北省青少年的研究发现,青少年道德判断能力的总体相对偏低。在政治面貌这一特征上出现了显著差异,而性别职业学历、是否为独生子女、家住农村或城镇等方面的不同不会带来显著差异。具体到各特征内部,出现了年龄、政治面貌等值得进一步关注的问题。

摘要：党建引领乡村振兴的探索与实践已在全国多地广泛开展,而绍兴地区一直走在前列,其党建引领乡村振兴"五星达标、3A争创"工作机制,获得2017年度"中国十大社会治理创新"奖。系统阐述了党建引领乡村振兴的基础认知及地方实践,基于绍兴地区32个典型村庄的实地调研,深入分析其党建引领下村庄空间建设的内涵与要求、模式与特征、经验与启示,以期为其他地区的党建引领乡村振兴工作提供经验借鉴与理论指导。

摘要：电子技术实验是一门重要的电子信息类基础实践课程,在工程实践类人才的培养上发挥着举足轻重的作用。文章结合目前我国大力发展新工科建设的需求,探讨传统类型电子技术类实验课程存在的问题,提出分拆校企合作或在目前正热门的实际课题中的电子技术类相关模块进行实验选题,要求学生在课前使用虚拟仿真软件对实验任务进行模拟仿真并完成所布置的设计类任务,再在线下实际课程中完成实体电路实验的培养模式,从而达到培养学生设计性思维、锻炼学生动手能力和巩固理论教学所学知识的目的。

摘要：本文从STM32单片机的教学入手,对物联网工程专业学生知识体系构建能力的培养方法进行了探讨。通过分析物联网工程专业的特点以及传统教学中学生构建知识体系结构时存在的问题,提出了由易到难、项目引领、就业驱动、以点带面的系统性思维培养模式,旨在提高学生构建专业知识体系的能力。

摘要：通过对《土地经济学》网络课程的建设及应用现状的分析,指出了当前《土地经济学》网络课程教学存在的弊端及改革创新的关键,提出应将GIS技术引入到《土地经济学》网络课程教学与实践中。文章在总结归纳GIS技术在《土地经济学》网络课程教学中运用的可能性后,重点论述了运用的内容和详细操作步骤,为建立基于创新能力及面向市场的实践教学设计系统提供思路。

摘要：湿地生态系统为许多物种提供重要的栖息地和各种生态系统服务,然而世界范围内湿地生态系统现已受到不同程度的破坏及退化威胁,对于湿地生态系统的修复与保护迫在眉睫。对天津七里海古泻湖湿地进行实地调查,结合遥感影像,识别生境类型。利用景观指数来描述和分析不同生境和植被组合的特征和质量,以不同共位群鸟类作为研究对象,调查其数量、种类、首选生境等。分析和评价结果显示,生境类型的消失、植物种类的同质化以及水资源的短缺是主要制约因素。由此提出根据鸟类的偏好构建和恢复栖息地类型和斑块,重建和疏浚水系统,根据MIKE 21的模拟结果来确定四季的补水方案。最终形成的方法和过程可为不同地区的湿地修复实践提供借鉴。

摘要：供应链中供应商与制造商是典型的交易关系,两者之间存在着委托—代理关系,这就要求设计合理的机制来对供应商进行选择。考虑在制造商之间是相互竞争的条件下,对供应商进行信息甄别和机制设计,并通过信息甄别机制得到唯一的分离均衡;在制造商垄断的条件下,设计在完全信息条件下与不对称信息条件下的最优契约。结果表明,在制造商之间相互竞争的条件下,最优的机制设计就是信息甄别。在制造商垄断的条件下,当信息不对称时,制造商可以设计相应的机制让供应商通过透露真实的能力水平信息找到最优机制;当信息完全时,所有供应商都只能获得保留效用,即零效用。