摘要：本文从非物质文化遗产传承的视角研究蓝染技艺文化融入鞋靴类产品的设计方法与创意思维。首先分析了蓝染非遗技艺的历史发展、工艺方法与类别应用,进而结合中外优秀设计案例分别从蓝染文化要素产品形态、技艺方法、材料工具、图案色彩和文化内涵等角度提出蓝染文化融入鞋靴设计的3种方法:直接应用法、元素创新法和文化融入法;以国家级非物质文化遗产蜡染、枫香染为灵感和设计要素,通过设计案例以直接应用、重组应用和重构应用3种形式研究了蓝染文化融入鞋靴类时尚产品进行创意设计的具体思路和实践效果,重点以纹样的数字化提取与再设计进行了文化创意鞋靴的设计。通过理论方法的提出和创意设计实践,有助于推动传统手工技艺与现代时尚生活产品相结合,引领和满足大众对于文化产品的消费,研究对于不同类型的非遗文化开展创造性保护和创新性发展有一定的参考价值。

摘要：从对非遗文化的数字化传承视角出发研究了当下国家从政策方面引导和鼓励非遗的多样化保护,梳理了不同视角的非遗数字化保护的研究内容,提出非遗文化数字化保护的方法:非遗文化产品的数字化还原、建立非遗文化资源数据库和文化基因图谱、建立非遗动态影像库;进而构建了基于数字化的非遗文化传承与创新路径,倡导形成“非遗挖掘与保护-非遗整理与研究-非遗资源库建立-非遗创新性发展”的数字化保护和创新发展新模式;最后从建立流动性博物馆、非遗数字化产品设计、制作数字化影像、开展新媒体非遗文化活动四个方面探讨非遗文化数字化保护的可持续策略。研究对于从新媒体视角保护和传承非遗文化具有重要的现实价值。

摘要：汉玉文化具有鲜明的时代特色和丰富的文化内涵,是我国古老的传统文化之一。将汉玉文化作为研究的载体应用到皮具设计上,可以扩充皮具产品的设计思路,提高皮具产品的文化价值。本文以汉玉文化内涵为出发点,论述了汉玉纹饰的研究现状,从玉龙纹、螭虎纹、凤鸟纹和云气纹4个方面详细介绍汉玉纹饰的艺术特色;阐述了汉玉纹饰在皮具产品上的应用意义;最后,以凤鸟纹为例,将传统图案与皮具设计相结合,通过设计实践案例提取纹饰元素进行艺术化设计并运用到皮具产品上,希望能为传统图案运用到现代设计中提供实践参考。

摘要：中国武侠动画影像作为具有中国美学特色的动画类型,深受传统艺术中的“气韵观”影响。这种观念源于中国古典绘画,强调艺术作品应生动富有生命力。在动画影像中,“气韵观”下的动作表现塑造了影片的美学风格。武侠动画影像以艺术之美再现现实中的武术动作,既不属于现实世界,又不同于武侠电影,具有独特的审美特征和境界交融。以“气韵观”为出发点,探讨其与中国武侠动画影像的起源和发展,以及在传统美学观念下“宇宙之美”的摹写。中国武侠动画影像在起源和发展过程中,受到照相术与电影摄放技术的影响,以及中西艺术文化思潮的碰撞。这些因素共同促进了中国艺术理论界对于新兴摄影技术与传统艺术观念关联的讨论,从而影响了中国武侠动画影像的创作理念和美学风格。

摘要：5G网络频点高、衰耗快,单站覆盖范围小,全覆盖组网需要新建大量的基站,将给运营商带来空前的成本压力。在不降低基站性能和安全的前提下,如何通过技术减配,降低基站标准配置,制订一套极简基站配套工程标准化方案显得尤为重要。通过拆解基站配套工程施工内容,分场景制订极简基站的标准化配置和设计方案模版,从降低建设成本和提高建设效率两个方面保障运营商5G建设,以达到降本增效的目的,为运营商相关专业人员提供参考。

摘要：建筑规划和建筑设计在推动碳达峰、碳中和方面扮演着关键角色,通过规范和引导建筑行业的发展,推动节能减排和可持续建筑。在设计阶段,建筑师可以采用创新技术和材料,优化建筑结构和系统,从而降低能耗、减少碳排放。通过整合建筑规划和设计阶段的策略,可以实现碳减排目标。

摘要：目的:文章旨在探讨皮尔斯符号学体系在“非遗”文创设计中的应用价值。方法:文章通过梳理皮尔斯符号学的三元结构(再现体、对象和解释项),研究其在“非遗”传承和现代设计中的有效性,并从符号的重新解读、跨文化融合和创新设计三个方面,详细阐述皮尔斯符号学如何为“非遗”文创设计提供理论支持和实践指导。结果:研究发现,皮尔斯符号学的三元结构为“非遗”文创设计提供了一个动态和开放的框架,设计师可以通过对传统符号的重新解读和现代符号的融合,实现符号的跨文化转译和创新设计。这具体表现在三个方面:一是传统符号的现代化解读与再现;二是跨文化符号的融合与应用;三是符号解释项的动态生成与再解释。这为“非遗”的现代传播提供了新的可能。结论:皮尔斯符号学的三元结构对“非遗”文创设计具有重要意义。其动态性和开放性使设计师能够在保留“非遗”技艺核心的基础上,注入现代设计元素,促进“非遗”的保护、传承与创新。通过对符号的重新解读和跨文化融合,“非遗”文创产品不仅能够吸引现代消费者的关注,还能够在国际市场上提升竞争力。文章旨在为“非遗”文创设计提供新的视角和方法,推动“非遗”可持续发展。

摘要：背景全科住院医师规范化培训(以下简称住培)师资开展规范的教学门诊是培养合格全科医生的关键环节,2021年7月中国医师协会组织专家修订了《全科专业住院医师规范化培训全科教学门诊规范(试行)》,全国各全科住培基地均参照此规范开展教学门诊。然而现阶段各住培基地教学门诊的实施仍处于探索阶段,且重视程度不足,教学门诊质量不高、开展形式不规范现象普遍存在。目的了解全科住培师资开展教学门诊的意愿和影响因素,并分析开展教学门诊的难点与困惑,提出思考与建议。方法于2021年10月—2023年11月,以参加广东省省级全科住培普通师资培训班、骨干师资培训班的全科住培师资为调查对象(n=1003)。采用自行设计的问卷对纳入师资进行调查,内容涉及师资的基本情况、工作情况及全科教学门诊带教情况。通过“问卷星”平台制作电子问卷,并实现问卷的线上发放和回收。结果全科师资的平均年龄为(40.7±14.1)岁,724名(72.18%)师资所在机构开设了全科教学门诊,792名(78.96%)有带教意愿,710名(70.79%)无带教经验,904名(90.13%)自评带教能力为60~89分,583名(58.13%)未接受过全科教学门诊师资培训,462名(46.06%)期望以多种类型培训相结合的形式开展师资培训,分别有417名(41.58%)和309名(30.81%)认为全科教学门诊的教学难点是指导全科住院医师在全科门诊独立接诊患者和分层教学,377名(37.59%)认为最难实现的教学目的是指导全科住院医师掌握全科临床思维、提高其临床决策能力,216名(21.54%)认为全科住院医师最需要的培训内容是问诊技巧,456名(45.46%)认为所在机构未开展/不愿意开展教学门诊的原因为缺乏时间。多因素Logistic回归分析结果显示,所在机构开设全科教学门诊情况、带教经验、自评带教能力、接受全科教学门诊师资培训情况是全科师资教学门诊带教意愿的影响因素(P<0.05)。结论大部分全科住培师资愿意开展全科教学门诊,但存在带教经验、带教培训、带教能力不足等困难。建议优化和规范全科教学门诊、加强全科教学门诊师资的全科理念培训、强化带教激励措施、完善住培师资监督和反馈机制,以提升全科教学门诊质量。

摘要：为确保机器人与环境接触时能保持稳定的接触力,基于对决深度Q网络设计一种自适应PID控制恒力跟踪算法。分析机器人与外界的接触过程,并构建基于PID算法的机器人力控制器;提出基于对决深度Q网络的自适应PID算法,以适应外界环境的变化,该算法利用对决深度Q网络自主学习、寻找最优的控制参数;最后,通过Coopeliasim与MATLAB软件平台展开机器人恒力跟踪实验。仿真结果表明:提出的基于对决深度Q网络的自适应PID算法能够获得较好的力跟踪效果,验证了算法的可行性;相比于深度Q网络算法,力误差绝对值的平均值减少了51.6%,且收敛速度得到提升,使机器人能够更好地跟踪外界环境。

摘要：课程思政是新时期加强高校人才培养和思想政治教育的新要求、新举措、新方向,课程思政的根本目的是实现立德树人的人才培养要求。中国传统造物中蕴含着丰富的哲理和优秀的传统文化,将中国传统造物思想与现代设计有机结合,是实现文化自信、道路自信的有效途径,是课程思政的重要内容和有益尝试。该文研究通过在产品形态语意设计课程中将中国传统造物思想融入产品设计课程思政,提出结合产品设计中形态语意的文化内涵体现要求,结合中国优秀传统文化融入课程思政教学,体现中国传统造物思想的课程设计,进行课程思政建设的有益尝试。