摘要：运用文献资料及逻辑分析等方法对体育解说属性、功能以及风格演变进行了研究,结论如下:体育比赛转播节目受众在信号、符号、语言、专业以及氛围等五个方面存在观赛障碍,体育解说是指体育赛事转播节目中,为帮助观众更好地观看比赛,主持人提供的以语言为主要手段的服务活动。体育解说评论员任何时候都应该把受众需求放在首位,帮助观众克服观赛障碍为其核心功能,除此之外,还要利用媒介优势和个人能力给观众提供超出现场观赛的体验,实现体育解说的扩展功能。体育解说评论员要与媒体形态及发展水平相适应,根据媒介特点以及受众习惯不断改进解说风格。

摘要：目的研究“空”的文化观在产品设计中的应用。方法从语义学、禅宗、道家和传统艺术四个角度解读“空”的文化观,并在此基础上,从设计目标、使用方式、设计手法和形式语言四个层面阐述其在产品设计中的应用。结果通过对比“空”风格的设计、现代主义设计、极简主义设计和日本简约设计,发现在工业制造全球化背景下“空”可能成为中国产品设计具有辨识度和文化属性的标签之一。结论“空”的文化观在产品设计中的应用可以归纳为四个方面:在设计目标上,使设计跨越概念层面,关注根本需求;在使用方式上,尽量降低产品对用户的限定性,使用户更加自由;在设计手法上,将中国传统艺术手法应用到现代产品设计中,利用有限表现无限、不全表现全、有形表现无形;在形式语言上,强调统一和谐的色彩与材质搭配和宏观简约、局部丰富的造型逻辑。

摘要：培养德智体美劳全面发展的医学人才,是实现“健康中国”规划的有力保障。本文从医学教育视域,首先对“五育”内涵进行了阐释,强调培养高尚的医德、精湛的医术、强健的身心、医学艺术审美力、实践能力与医者责任担当;其次分析了“五育融合”在医学教育中的特点,既要保证“五育融合”教育的整体性与全面性,更要平衡好医学职业教育的重心,并彰显医学人文精神教育的特点;最后探索了医学院校从师资培养、教学顶层设计、教学评价改革、管理机制、校园文化等方面开展“五育融合”培养的有效路径。

摘要：在社会经济与科技飞速进步的背景之下,VR技术给设计领域带来了全新的思路和展现形式,对于拓展设计作品的应用场景和突破设计领域的瓶颈限制具有积极的意义。在环境艺术设计中运用VR技术可以更好地打破时间、空间的限制,与体验者之间产生良好的互动感,对于突出设计作品的优势有极大的帮助,必须结合该技术的特点加以灵活运用。因此,本文系统性地介绍了VR技术和环境艺术设计的概念特点,根据二者的结合优势,详细讨论该技术的应用趋势。

摘要：[目的]针对视障儿童认知渠道受限、感觉通道缺失,导致对图形图像认知困难这一问题,为视障儿童设计辅助其认知学习的多感觉通道复合认知图形。[方法]运用加粗轮廓、简化造型、取消重叠等设计方法,结合部件识别与特征识别原理,对特殊教育学校小学四年级语文教材中的主要描写对象进行可触化设计。[结果]设计了40个适用于小学四年级视障儿童学习使用的“视觉+触觉”复合认知图形,并应用于特殊教育学校语文课堂的教学中。[结论]基于“视觉+触觉”的多感觉复合认知图形设计在一定程度上满足了视障儿童的图形认知需求,也在一定程度上拓展了视觉传达设计研究的未来方向和领域。

摘要：电影《长津湖》上映后叫好又叫座,成为抗美援朝题材电影的新高峰,产生了现象级的“长津湖效应”。电影的成功一方面是得益于塑造了震撼人心的英雄群像,另一方面也离不开其多元化的传播策略。本文具体研究该电影对战斗英雄形象塑造的传承与创新,并通过分析该片的传播主体、传播内容与传播渠道来探讨其传播策略,进而总结相关方法与经验,为后疫情时代国产战争电影的英雄形象塑造与传播提供可资借鉴的参考。

摘要：跨境电商师生工作室是完善高职跨境电商人才培养体系、深化产教融合的重要实现形式。广东生态工程职业学院以“工作室+跨境独立站真实项目”为抓手,通过积极引入优质跨境独立站企业资源、运用巴班斯基教学过程最优化理论设计项目教学过程、对教学过程的实践开展差异性评价等方式,切实提升工作室项目教学的有效性,形成了校企共生合作互利互赢的局面,对其他院校开展项目教学相关研究具有引领与示范价值。

摘要：信息技术的发展,推动教育变革和创新;线上教学的开展,促进教学资源应用和共享。文章通过对线上教学、学分互认的现状和困境的剖析,以艺术类课程线上教学为例,以工具多样细化理论教学、双线融合优化课内实践、OBE理念引领实训实践等方法进行创新与实践,探索线上教学助推高校精品教学资源建设和共享的路径。在线上教学和学分互认的助推下,高校教学资源建设必然走向精品化,便于应用、利于共享。

摘要：成语模因在广告语创作中起着重要作用,其复制、变异和传播不但极大地丰富了广告语言,而且加强了广告语的诉求效果,促进广告语在激烈的竞争中取胜。强势广告语的创作主要是通过语音路径、语义路径和语法路径使成语模因复制时发生变异而创作的。成语模因不仅对广告语的创作有重要作用,而且对于广告语的传播有着强有力的效应,是值得研究的一种语言现象。希望能够为广告语创作者创作出妙趣横生、吸引大众的强势广告语提供一个新的视角。

摘要：为准确表征科研创新能力的评价指标,提高高职院校二级机构的科研创新能力,文章设计了初始评价指标框架,采用德尔菲法、灰色统计法进行指标重要程度评估和决策向量分析,确定评价指标。基于层次分析法构建二级机构科研创新能力评价AHP层次结构模型,计算各层级要素的评价矩阵,分析评价因素的综合权重值及其权重系数。以广东某高职院校二级机构的年度科研数据和科研表现为基础,开展科研创新能力综合评价实证分析。结果表明,二级机构科研创新能力评价指标和AHP层次结构模型,较为准确地表征了科研创新能力水平。