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检索条件"基金资助=广东省教育科学规划课题“积极心理学视域下提升中小学教师职业幸福感的团体辅导实践研究”"
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积极心理学视域下提升小学教师职业幸福感的团体辅导实践研究
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《文教资料》2022年 第15期 116-122页
作者：扈乐乐 徐恬 林芷欣深圳市罗湖区教育科学研究院 深圳市红桂小学 深圳市凤光小学广东深圳518000 
教师职业幸福感是衡量教师心理健康状态的关键指标。面对我国小学教师职业倦怠频发、主观幸福感逐年下降的现状,如何提升其职业幸福感成为提高教师队伍质量、促进教师专业发展的重要课题。本文基于积极心理学和正面管教的相关理论,设计...
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