摘要：乡村闲置空间的再生利用对于全面推进乡村振兴战略具有重要作用,结合当下我国乡村面临的现状,在空间规划设计时应结合对乡村景观环境的保护、乡土文化生活的传承和故乡情结的唤醒等方面来延续乡村传统文化的精髓。本文以建筑类型学为基本研究方法,以灵岩自然村闲置空间再生设计为研究案例,通过对自然村落的环境、民居空间形态布局、建筑材料构造等类型分析,提取原型,探讨其在公共活动中心方案设计中的重新凝练和现代转译,以实现建筑场所对故土情感和记忆的传承。

摘要：党的十九大"实施乡村振兴战略"对乡村人居环境建设提出了更高的要求。乡村建设与环境艺术设计关系密切、互为指导。高职环境艺术设计教育以"设计介入"作为参与乡村建设的切入点,形成"设计介入"乡村建设的策略--决策、调研、规划、设计、营建,总结出"设计介入"乡村建设的两种模式,一种是基于乡村本土文化和行为需求做出的改造;另一种是基于乡村融入现代社会做出的改造,最后形成基于"设计介入"乡村建设的高职环境艺术设计教育的项目教学实施路径。

摘要：该文探讨以环境艺术设计专业的展示空间设计课程教学为线索,聚焦乡村非物态文化资源,以客家人口姓氏文化馆项目为例,通过5个阶段的课程任务分解教学,逐层递进地开展项目化教学实践。这既为乡村非物态文化资源的转化提供了设计方法,又为当代高职环境艺术设计教学探索了新的可能。

摘要：高职教育在发挥文化传承的社会职能时,需要加强人文精神内涵,其中,审美教育是重要的途径之一。高职教育应将美育引入课程建构,发挥育人的价值,培养健全、和谐的人,尤其要在美育中引入中国传统美学和民间艺术,通过美育的浸润、洗礼使学生树立文化自信,这是美育在高职教育中积极的价值参与。

摘要：介绍了一款智能化的旅游助手小程序,在系统分析基础上,采用微信小程序作为运行载体,搭建了故事分享、天气预报、个人中心及自由行程4个功能模块,可通过AI算法,为用户推荐定制个性化的旅行计划,满足用户所有需求,为用户提供一站式服务。