摘要：针对初三学生学习化学用语的心理过程和所遇困难,介绍一种新的学习方法——“520中学化学桌游”来突破学习难点.本文主要介绍520中学化学桌游中的初级游戏“化学翻翻乐”和中级游戏“化学争上游”,2款游戏所设计扑克牌的5个花色分别对应五类物质.“花色与分类联系”和“化学反应规律与打牌规则类比学习”这种“寓学于乐”的教育理念渗透在游戏环节,有助于学生建构化学分类观,理解化学反应规律,为解决初三化学用语难题提供新的教学方式和学习方法.

摘要：一、520“化学开胃菜”扑克游戏的提出520“化学开胃菜”扑克游戏是华南师范大学钱扬义教授课题组研发的由科学出版社出版（2013年版）的“520化学桌游”学习法中的四款游戏之一，也是一款化学启蒙游戏（见http：／／***／）。作为化学教育工作者，怎样让中学生在化学教育启蒙阶段对化学产生浓厚的兴趣，保持学习化学的热情，建立“化学让生活更加美好”的观念，结合有趣性的原则，我们研发了“化学开胃菜”扑克游戏。本游戏能帮助开展学生化学启蒙教育，激发学生的学习兴趣，在游戏中认识化学、了解化学，从而更好地学习化学。