摘要：本文描述了学生在C语言学习方面存在的问题,分析了学习状况不佳的原因,提出了从课堂、到作业、到上机、再到电子设计竞赛的一系列解决方案,试图激发学生的积极性,让学生学到应该学习的内容,为后续学习和工作打下坚实的基础。

摘要：本文以罗德岛设计学院风景园林学系为例,探讨艺术或设计院校风景园林专业的教育模式。通过分析该系风景园林专业的基本概况、培养计划、课程体系和主要课程,指出该系必修课程按阶段设置重点突出、体系完整,有助于培养综合能力全面的毕业生。同时,选修课程的学期和学分安排鼓励了学生的自我发展。整个培养计划中设计课程和研究课程并重,体现了培养思辩能力的办学理念,又兼顾学生的设计技能和学术研究的训练。

摘要：分析了当前精品资源共享课程信息平台建设中存在的问题并以本校的电工电子技术实验课程为例,介绍了该省级精品资源共享课程的信息平台建设情况。再以当今移动互联网迅速发展为背景,在新的信息技术支持下,共享课程信息平台整合到传统PC端和移动终端上成为发展趋势,提出了系统的逻辑架构设计,从而进一步提高资源共享课的共享性和开放性,使其更好地为学习者服务。

摘要：为提升包装印刷供应商预测其来样稿件色彩再现能力的方便性与精准性,在CIE TC 8-05推荐指南及对应的色域对比指数(GCI)基础上,提出了色域差异指数(GDI)与色域相似指数(GSI)2种新的色域匹配程度表征度量。选用ICC推荐的Fogra数据集与CRPC数据集,根据目标色域所用的标准印刷参考条件与色域匹配条件,设计4组色域表征的对比实验,运用MATLAB中Convhulln函数和Venn.m函数求出两色域匹配时重叠部分体积所占各自色域总体积的比值及三维可视化所用的比例参数,对比分析所提出的2种新度量(GDI, GSI)与GCI对两色域匹配程度表征的适应性与可视化。结果表明,在两色域及多色域匹配评价中,单独从GCI值、GDI值或GSI值均很无法得到较全面的评价,只有将任意2个表征度量结合才能增强预测与评价的适应性与准确性。同时,将Venn函数应用于色域匹配程度表征的可视化图解,方便普通用户对其产品色彩再现能力的预测与理解。

摘要：物联网作为一个新经济增长点的战略新兴产业,专业教学学科方向涉及传感器、网络通信、电子技术、控制以及云计算、大数据等多个交叉学科知识领域,文章针对应用型本科高等院校开展物联网技术实践教学,引入创新工具——Arduino,构建了包括基础实验、综合实验、项目创新实践、科技竞赛活动等多层次教学体系,增强学生学以致用的实践能力与创新能力。

摘要：基于工作过程设计高职食品营养与健康课程,确定课程教学目标。同时,立足工作岗位要求、学生职业能力和健康素养培养要求及学生可持续发展要求,对课程内容进行选取和优化,并总结课程构建的特点。

摘要：设计说明：圆是处世之道。无圆，世界负荷太重，将不能自理。方外有圆，圆中有方，方圆相济，社会才会和谐，人生自在方圆。作品形式中西并用，柔似清风细雨，完美地诠释了圆的深意。

摘要：恒流电流源是电子仪器和设备中常用的器件,除设计上要求精准外,低成本也是重要考虑因素。该文介绍了一种新开发的数控直流电流源,该电流源采用STM8s单片机作为主要控制器,通过键盘设置所需要的电流值并显示,控制数字量可随意设置,输出电流大小完全可知且大小可任意设定,而且控制精度高,输出电流取值范围可达0.1~20 mA。该电流源结构简单、工作稳定、成本低廉。

摘要：作为一种学科发展的新理念,景观都市主义需要落实在风景园林专业设计课程教学之中。全面介绍了对宾夕法尼亚大学设计学院风景园林学系2014年秋季学期题目为"绿色促进:生产区域"的景观都市主义设计课程教学的背景、理念和方法,然后以作业示例的方式,分别展示了该门设计课程4个项目的教学内容;它们分别是绿色介入、问题空间研究、水装置和生产性区域。最后,作者认为该门设计课程体现了景观都市主义的设计思想和操作手法,提供了一份可以参考的有意义的教案。

摘要：食品微生物学是轻工食品科学类各专业的一门重要的专业基础课,该门课程主要讲授微生物对食品贮藏、制造、运输及销售过程中的重要影响。PBL教学法是以学生为主体、以问题为中心,围绕问题的主动学习,而不是围绕课程程序学习的教学方法,其目的在于提高学生的主动学习能力、分析和解决问题的能力及独立思考的能力。设计性实验是通过合理的、科学的和有意义的问题的设计来激发学生的学习兴趣,使学生的综合能力及创造性思维能力不断提高的新型教学方法,是轻工食品类专业基础课程——"食品微生物学"实验教学的重要内容。