摘要：雷州半岛地区所产珍珠品质最佳,南珠采捕文化在历史流转中逐渐与当地民族文化融为一体,形成了这一地区独有的南珠文化。笔者通过问卷调查和实地访问等方法剖析了当前南珠旅游发展现状,探讨发展南珠旅游的制约因素,并从南珠旅游线路设计、南珠旅游产品开发与品牌设计等若干方面提出未来发展的方向,以期在发展该地区滨海旅游业的同时,使南珠文化发扬光大,真正实现社会效益、经济效益与环境效益的统一。

摘要：基于特定领域建模方法研究制造控制系统语言设计。定义了该领域语言,包括词法、语法、语义、语法及语义映射。解释了语言的组成要素和要素之间的关联。利用该领域语言搭建并解释模型可实现制造控制系统的个性定制和快速开发。

摘要：WBP11是WW结构域结合蛋白家族的一员,参与前体mRNA剪接过程,是重要的剪接因子。斑马鱼作为重要的模式生物之一,其基因组中含有人类WBP11的同源基因wbp11。为了研究WBP11在脊椎动物早期发育过程中的作用机制,利用CRISPR/Cas9技术构建了斑马鱼wbp11基因敲除品系。首先,在wbp11基因的第二个外显子上设计基因敲除靶位点,体外转录合成sgRNA,通过显微注射技术对斑马鱼进行基因敲除,得到F0代嵌合体斑马鱼。随后,将嵌合体斑马鱼与野生型斑马鱼杂交,所得到的F1代斑马鱼进行基因型鉴定,筛选出其中的杂合子斑马鱼,并对杂合子斑马鱼的缺失条带进行测序,结果显示其为wbp11基因的2种缺失突变。让同种突变的F1代杂合子斑马鱼自交,对得到的后代F2进行基因型鉴定,筛选获得了纯合子斑马鱼,表明wbp11基因敲除品系构建成功。经显微镜白光成像观察发现,受精后48 h的斑马鱼出现心包水肿、心脏线性化、骨骼弯曲畸形,这可能是由于wbp11基因突变引起剪接机制异常所导致的。此研究为探究WBP11基因在脊椎动物的早期发育中的作用机制开辟了道路。

摘要：金融计量学实验教学在金融计量学教学中占据重要地位。在疫情期间,全国院校在“停课不停学”的背景下开展在线教学,低可视化和远距离教学给金融计量实验课在线教学带来巨大的挑战。文章引入游戏化教学理念,将点数、排行榜、组队等游戏设计元素运用于金融计量学在线实验教学,优化在线金融计量实验教学模式,旨在以游戏设计元素提高学生的学习积极性和主观能动性。

摘要：严寒村镇地区作为国家重要的粮食主产区和生态保育区,面临各类灾害尤其自然灾害的威胁较为严重。调查分析严寒地区典型村镇的主要灾害表现形式与基本特征;以防灾安全资源的高效利用为原则,根据不同类型村庄的典型特征,有针对性地选取当地最突出的灾害类型进行重点应对,制定严寒地区农垦型、森工型、地方型等不同类型村镇的防灾安全应对策略。

摘要：目的 探讨类视黄醇X受体β(RXRB)基因rs2076310位点多态性与广东省汉族人群2型糖尿病(T2DM)易感性的相关性。方法 采用病例对照研究设计纳入1 092例T2DM患者和1 092名健康对照,运用SNPscanTM技术对RXRB基因rs2076310位点的单核苷酸多态性(SNP)进行分型检测,并对两组间分型结果进行统计分析。结果 RXRB基因rs2076310位点的等位基因频率和基因型频率在T2DM患者和对照间分布差异均无统计学意义(均P >0.05),并且在不同遗传模型中两组间基因型分布比较差异均无统计学意义(均P >0.05)。结论 广东省汉族人群T2DM患者易感性与RXRB基因rs2076310位点多态性不具有相关性。

摘要：民生保障体系建设是当前我们党和国家工作的重要组成部分,如何针对民生政策进行合理评价是有效促进共同富裕的关键内容。本文参考亚洲开发银行社会保护指数(SPI)的设计思路和分析方法,结合我国现有基本国情提出一套民生保障评价指标体系。通过社会保护(Social Protection)视角进行民生政策的本土化分析,结合我国特有国情和政策特色进行指数化研究,在理论上有利于国内学界与国际前沿学术的对话,在实践上有利于更好满足人民日益增长的美好生活需要,解决不平衡不充分的民生保障问题,促进实现共同富裕。

摘要：多媒体教学作为当今信息化教学手段之一,在现代化高等学校教育中有着重要作用。文章结合“机电一体化技术”课程的知识特点,针对中高职学生的学习能力和特点,利用Flash,Photoshop等软件制作教学动画、图片并制作教学视频,使用Authorware软件将多媒体教学资源整合。本设计内容主要包括教学大纲、教学教案、课件、实验课程的设计、教学动画、教学视频和题库。

摘要：针对"燃烧热的测定"实验中存在的一些问题,本文提出使用液压压片机、设计新型模具的方式来提高压片和点火的成功率,改善教学效果。

摘要：党建引领乡村振兴的探索与实践已在全国多地广泛开展,而绍兴地区一直走在前列,其党建引领乡村振兴"五星达标、3A争创"工作机制,获得2017年度"中国十大社会治理创新"奖。系统阐述了党建引领乡村振兴的基础认知及地方实践,基于绍兴地区32个典型村庄的实地调研,深入分析其党建引领下村庄空间建设的内涵与要求、模式与特征、经验与启示,以期为其他地区的党建引领乡村振兴工作提供经验借鉴与理论指导。