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检索条件"基金资助=广东省高校科技服务乡村振兴重点领域专项"
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动漫元素在非遗文创日化产品开发中的应用研究
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《日用化学工业(中英文)》2024年 第8期54卷 I0010-I0011页
作者:范辉 杨雄辉广东开放大学 
随着文创产业的蓬勃发展和大众审美需求的不断提升,动漫元素在各领域的创意设计中得到广泛应用。非遗文创日化产品作为传统手工艺与现代生活美学的结合体,其设计开发不仅要突出非遗的精髓内涵,还要迎合消费者的审美期待。将动漫元素融...
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基于深度神经网络的端到端估计方法
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《数字通信世界》2024年 第8期 83-85页
作者:何雪琪 曾文英广东科学技术职业学院广东广州519090 
该文旨在探讨基于深度神经网络的端到端信道估计方法在通信系统中的应用。通过设计端到端估计框架、优化OF D M系统参数、构建DN N网络结构以及进行实验结果比较分析,发现网络的性能并非取决于网络规模的大小,而是综合考虑网络深度和神...
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虾肝肠胞虫实时荧光定量PCR检测方法的建立及应用
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《水产学杂志》2023年 第2期36卷 8-13页
作者:张先东 付静静 刘伟琪 罗颖 邓桦 杨鸿 侯月娥佛山科学技术学院生命科学与工程学院广东佛山528000 珠海科艺普检测科技有限公司广东珠海519000 
近年来,虾肝肠胞虫(Enterocytozoon hepatopenaei,EHP)流行区域不断扩大,已经成为我国南美白对虾(Litopenaeus vannamei)养殖重要病原之一。本研究根据Gen Bank中虾肝肠胞虫18S r RNA保守区域设计一套特异性引物和荧光探针,通过优化反...
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5G技术赋能场景教学项目的应用策略研究——以动漫课程为例
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广东教育(职教)》2024年 第2期 73-75页
作者:刘琼汕尾职业技术学院 
互联网新技术的迅猛发展,推动了动漫课程的改革。5G通信技术与人工智能技术凭借大宽带、海量机器通信,以及超高速、低延时的特点,逐渐在教育领域中应用和普及,信息化教学向智能教学发展成为必然趋势。《5G应用“扬帆”行动计划(2021-20...
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金毛狗脊原叶体增殖和孢子体转化条件的优化
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《种子》2023年 第7期42卷 84-90页
作者:黄嘉凤 但俊 黄满霖 陈选鹏 黄海波广州中医药大学中药学院广州510006 
为探究不同浓度的无机盐、蔗糖、KT、NAA和6-BA等对金毛狗脊原叶体增殖和孢子体转化的影响,采用正交设计实验方法,设置5因素4水平正交试验,筛选金毛狗脊原叶体增殖和孢子体转化的最佳培养基。结果表明,原叶体增殖最佳培养基为1/2MS+2%蔗...
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响应面法优化三叉苦黄酮提取工艺及抗氧化活性分析
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《食品与药品》2022年 第1期24卷 1-6页
作者:罗桂花 林翠清 肖鸬华 方媛 莫穗芬 杨惠琳 严萍 詹若挺广州中医药大学中药学院广东广州510006 广州中医药大学中药资源科学与工程研究中心岭南中药资源教育部重点实验室(广州中医药大学)国家中成药工程技术研究中心南药研发实验室广东广州510006 
目的采用星点设计-响应面法优化三叉苦总黄酮提取工艺,并考察抗氧化活性。方法在单因素考察结果的基础上,对三叉苦总黄酮提取工艺中乙醇体积分数(%)、液料比(ml/g)、加热回流提取时间(min)3个因素进行优化,得到较优的总黄酮提取工艺。...
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老龄社会治理:何以可能,何以可为?
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《岳麓公共治理》2023年 第4期2卷 1-15页
作者:张国磊 龚蕊 李润琪 李如欣广东金融学院公共政策与治理创新研究中心广东广州510521 
在老龄社会新形态下,囿于我国社会结构转型迟缓,社会经济结构完善受阻,进一步加剧了劳动力市场的失衡。同时,老年人医疗需求的持续增长,医疗供给却未能同步跟进,医患关系陷入供需矛盾的困境。此外,家庭结构的变迁也在逐步削弱传统支持...
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政府资助社会组织的动因研究--基于信任的视角
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《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2023年 第3期59卷 56-74页
作者:黄六招广西大学公共管理学院广西南宁530004 
随着政府向社会组织购买服务力度加大,政府资助已经成为多数社会组织最主要的资金来源。从政社关系理解政府支持社会组织发展是传统研究路径,鲜有研究通过数据从信任视角揭示政府资助社会组织的动因。文章采用一种混合研究设计,基于滚...
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“包装结构设计”课程的教学改革研究
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广东教育(职教)》2023年 第8期 88-91页
作者:刘琼汕尾职业技术学院 
“包装结构设计”课程是视觉传达设计专业主干和核心课程之一,它主要侧重于不同类别材料制成的包装容器结构设计方法和制造过程,包括纸材质包装容器、可塑材质包装容器、金属包装容器等。由于包装结构设计的独特性,艺术设计专业要求学...
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《包装结构》设计课程教学实践研究
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《中国包装》2023年 第10期43卷 83-87页
作者:刘琼汕尾职业技术学院 
在《包装结构设计》课程教学活动中研究合理的教学方式,充分调动学生的积极性实现创新设计。教学以包装的基本构成为基础,以创造思维训练为核心,采用问题聚集教学法,以赛促教项目式方法进行结构实验训练。将结构和视觉呈现作为目的,制...
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