摘要：文艺承担着成风化人的职责。讲好中国故事是时代命题,讲好中国故事是时代使命。电视剧《大山的女儿》围绕“时代楷模”黄文秀生前事迹,运用影像艺术、音乐艺术、细节艺术的多重跨界融合推动叙事,扎根人民、直面生活,展现了新时代背景下的主旋律故事和壮乡生活的美好图景,彰显出时代精神价值的弘扬路径,提供了讲好主旋律故事的范本。

摘要：新世纪以来,粤港澳文学中的海洋族群书写依托疍家独特的人文现象及其活动场景展开。这类作品由船出发,立足多重视角还原海上“在场”氛围,围绕独特的“船家”空间体验延伸海洋情感,聚焦“别船上岸”场景联动海洋身份追问,塑造出“族群式的”典型海洋人物形象,彰显出粤港澳海洋文化的传统魅力及丰厚底蕴,展示出立足现实的多元思考,为当下提供了区域文学书写、海洋文化传承创新的方法路径。

摘要：全媒体时代,多元化传媒人才需求与高校新闻传播人才培养滞后的矛盾越来越突出。通过对全媒体人才的“全”分析和探讨,并结合东莞日报社的人才培养实践经验,指出高校新闻传播人才培养要走出“全”的误区,遵循人才培养规律,形成面向市场而不迎合市场格局。同时提出,传媒业应完善人才激励培养制度,鼓励人才踊跃创优。

摘要：在现代技术迅速发展的智能化时代,高职教育应直击课程思政建设中的“两张皮”问题,厘清课程思政“为党育人”的核心价值与“立德树人”的导向作用,以系统融入思政元素的设计理念为指导,以5G+AI技术赋能课程思政教学变革与方法创新为设计思路,构建5G+AI技术赋能的课程思政设计理论框架。同时应以课程思政设计“有效落地”为重要指向,最终形成课程思政的目标设计、课程思政的路径设计、课程思政的评价设计等三个方面的实践经验,为我国高职院校推进课程思政建设提供理论和实践方面的借鉴。

摘要：如今道路安全不容乐观,反而大学生步行使用手机的现象越发常见。研究一在计划行为理论的基础上探讨影响步行使用手机的因素。基于研究一的结果,研究二采用实验组、对照组前后测的实验设计,其中实验组的29名学生进行6周的团体辅导,而控制组不干预。结果发现:(1)行为态度、主观规范通过行为意向间接影响行为,而知觉行为控制直接和间接预测行为;(2)执行意向在行为意向影响行为中起着部分中介作用;(3)经过团体辅导后,实验组的行为变量得分显著低于前测,而控制组不存在显著差异。结果表明,计划行为理论为解释步行使用手机行为提供了良好的理论框架,同时以计划行为理论为基础的团体辅导能减少步行使用手机行为的发生率。

摘要：文章以广州华立学院电子商务课程为例,在分析电子商务课程“知识、能力、素质、思政”四位一体的教学目标的基础上,对该课程教学进行改革与实践。文章基于“三全育人”理念,针对电子商务课程进行了课程思政教学设计,提出了课程思政建设的实践路径,以期为应用型本科高校电子商务课程思政建设提供借鉴。

摘要：文艺作品是传播弘扬社会主义核心价值观的重要载体。大学生是文艺创作的生力军。以社会主义核心价值观引领大学生文艺创作,是高校素质教育与艺术教育的必然选择。当前大学生文艺创作存在价值取向偏斜、生活体验不深、技艺层次不高等问题。高校需以社会主义核心价值观为引领,优化拓宽教育路径,使社会主义核心价值观融入大学生文艺创作的各个环节之中,确保大学生文艺创作的健康发展。

摘要：讲好中国故事是当前整个宣传思想工作的重中之重。高校思想政治理论课作为高校宣传思想工作的前沿阵地,不仅肩负着讲好中国故事的职责和使命,而且讲好中国故事也是提高思想政治理论课教学实效的有效形式和载体。只有那些同时具备导向价值和真实价值的中国故事才是思想政治理论课要宣讲的好故事。好故事要讲好,就必须讲究宣传艺术,把政治话语和大众话语相结合;创新方法手段,综合运用各种多媒体技术加以呈现。

摘要：在高校艺术设计类专业中融人思想政治教育是现时代的一门重要课题.从高校艺术设计类专业中融人思想政治教育的必要性和现状出发,可从教育理念、制度设计、课程教育、其他途径、美育方法等五个方面探讨其融人对策.

摘要：党的建设和学生思政工作是高校政治办学治学的生命线,国家治理现代化理论对加强和改进党的建设与学生思政工作协同发展治理中给予深邃指引,二者的协同发展具有学理逻辑基础、现实逻辑基础和战略逻辑基础。在新形势下,高校党的建设与学生思政教育工作需要从战略协同、运作协同、资源协同、文化协同和治理协同等五个方面推进协同与创新,达到更好的结合,共同促进二者领域内治理体系和治理能力的现代化。