摘要：为塑造地方应用型工科高校经济管理类专业的差异化优势,在课程建设与改革中推动工科特色与经济管理类专业的深度融合势在必行。本文构建了工科特色与经济管理类专业深度融合的总体框架,结合广东石油化工学院经济管理学院课程建设与改革的实践,重点阐述了工科特色与经济管理类专业深度融合的具体内容,提出要构建解决工业领域内企业经营管理问题为核心的教学内容体系,积极引进具有工科知识背景的经管教师,设计具有工科特色的经管实践教学环节等。推动工科特色与经济管理类专业的深度融合,有助于地方应用型工科高校经济管理类专业在高校同类专业中形成独特的竞争优势,增强经济管理类学生的就业竞争力。

摘要：以机器人工程专业的一门专业核心课程机器视觉技术为例,采用基于CBE与CDIO理念的混合式翻转课堂教学模式对教学过程中各环节进行精心设计,详细介绍线上授课实施的全过程。结果表明此教学方法充分调动了学生学习的积极性,从学生项目的完成度、各模块成果汇报及评教反馈等方面证实了此教学方法的有效性。该教学方法强化了学生的工程意识,提高了学生的综合素质和创新能力。

摘要：随着人们的生活水平日益增高，婚礼的个性化已成为人们时尚生活中的一部分，构建一个以婚庆为主题的门户网站，为用户提供各种婚庆资讯以及婚庆服务，有着巨大的发展潜力。网站基于Java语言和MySQL数据库管理系统开发，引入了热门的前端技术bootstrap与angularJS，使页面更加友好并支持响应式布局，用户可以使用电脑、手机或平板访问网站。网站为用户提供大量婚庆资讯，为婚庆公司提供一个发布产品的平台，注册用户可以通过平台预约购买所需产品，并获得较国内其他婚庆主题网站更好的婚庆服务体验，具有较好的应用前景。

摘要：在全面推进信息技术与教学深度融合的过程中,有必要对智慧教室环境下的课堂教学互动行为加以研究。依托1:1数字化环境下课堂教学互动行为分析编码体系和Nvivo软件,文章以10个初中数学优质教学视频课例为观察对象,专门研究课堂教学互动行为。研究结果显示,师生行为以讲授、资源演示和被动应答居多,教师活动率明显高于学生活动率;教师倾向于用言语直接控制教学并用积极言语鼓励学生,师生情感交流较为融洽;教师提问率不高且以封闭性问题为主,大多数学生被动应答且缺失深度讨论的机会;教师使用技术的比率高于学生的比率,人与技术互动的深度还有待进一步挖掘。文章的研究,为提升智慧教室的育人功能与助力深度学习的实践探索提供参考。

摘要：科技革命已与财务各领域深入渗透与融合,为适应社会经济的发展,培养财会行业高质量人才,文章以“财务管理学”课程为例,浅析以点带面教学的逻辑思路,探索以点带面教学的实例和设计方法,以此促进学生系统掌握专业知识,完善理论和认知的构建,培养知识迁移和应用能力,提高综合素养,同时为其他学术研究者和教学者提供新的研究思路。

摘要：为更好地探索与实践服装结构与工艺课程思政教学,通过检索、梳理和分析课程思政相关文献,将现行课程思政建设总结为宏观角度的探索、专业建设层面的讨论和具体课程的实践研究三个方面。基于服装专业课程思政建设探索与实践研究相对缺失的现状,以"女装结构与工艺"课程为例,对其课程概况、教材建设、在线课程建设等方面进行纵深和横向对比分析。在此基础上提出了思政案例进课堂、教学内容融合思政素材等可行性实践路径,最后通过教学成果和教学反思,肯定了思政教学方法在专业课教学改革实践中的价值和意义。

摘要：随着时代的不断发展,新的媒介不断涌现,版式设计课程教学也必须不断推陈出新,注入新的活力。除了要让学生熟练掌握版式设计的基本规律,在版式设计具体教学案例中,还应该适当增加以新媒体为媒介的版式设计案例,理论与实践结合起来。在新媒体背景下,版式设计课程教学过程中应该采用多元化的教学方法,让学生灵活掌握版式设计的技巧方法,避免盲目地排列与组合要素,使创作的主题思想更加鲜明。

摘要：综合性院校美术与设计类专业毕业设计评价改革是要建立专业特色鲜明、可操作性强的评价体系。通过调整毕业设计课程的分数构成项目及其权重,提高评价结果的客观性;通过优化评价指标及其内涵,强调评价指标的专业特色,以期为高校提升本科毕业设计质量水平提供参考。

摘要：针对目前程序设计基础课程知识点分散,学生感觉枯燥和乏味,不知如何应用等问题,论述程序设计基础课程与专业结合教学的可能性,提出具体的案例教学设计和方法。

摘要：手绘表现技法是设计者将内在的创意火花通过线条、色彩、形状等形式传达给观众的一种图示语言,它不仅仅是设计者思想情感的极致表达,更是沟通设计者与欣赏者的桥梁。良好的表现形式和手绘技巧是确保设计作品整体和谐的关键因素。对此,文章就手绘表现技法在环境设计中的运用展开研究,总结手绘表现技法在环境设计中的运用原则,分析环境设计中手绘表现技法的具体运用,并结合现实需求对如何在环境设计中有效应用手绘表现技法进行探讨,以期为今后环境设计中手绘的发展提供有力支持。