摘要：表现技法是艺术设计专业学生在设计学习过程中较早接触到的基础课程,在设计课程体系中占据重要地位,也是创新设计能力培养教学的重要组成部分,有其独特的艺术特点和表现方法。“审、探、思、创、拓”五步教学法是长期教学实践中的教学创新,该文作者结合多年从事表现技法课程教学的经验总结相关教学法,以表现技能与创新思维能力培养为教学目标,以期达到对表现技法的熟练掌握与创新能力培养的教学目的。

摘要：依托作为高中概率教学基础和难点之一的古典概型,基于对数学知识的有限再创造思想,运用课题式教学法,通过梳理古典概型的发展历程、挖掘古典概型的核心思想,重构高中古典概型课堂教学在引导学生对概率知识“再发现”从而形成正确概率观念的同时,为高中概率教学提供一种新的思路和尝试.

摘要：研究生教育中很重要的一环是培养研究生的创新能力,研究生专业英语作为学位课程,是研究生课程体系中的重要环节。目前我国研究生课程体系中研究生专业英语教学存在一系列的问题,特别是经管类专业对于研究生专业英语有着更高的要求,迫切需要对课程进行改革。通过采取发放调查问卷、访谈等多种研究方法,课题组理清了专业英语课程改革的几个相关问题,从教学模式、教学方法、教材、授课老师及考核方式等多个方面提出了改革设计,结合新课程在教学实践中的效果,提出了相应的建议。

摘要：云计算的出现,对于构建开放、灵活、安全的云教育信息化平台有着举足轻重的意义,文中论述了云计算辅助教学平台的优势和可行性,提出了云计算辅助教学平台的设计,并在该平台上提出了具体的学习教学设计流程,教学应用表明,该云计算辅助教学平台下协作学习的教学设计不仅能够提高学习者的沟通、协作能力,还能够促进学习者的有效学习,为大学计算机基础教育教学带来了新的发展契机。

摘要：产品设计作为工业设计专业的核心课程,其教学质量直接影响了毕业生质量。分析了工科工业设计专业学生特点及产品设计课程传统考核方式的弊端,对产品设计课程考核方式进行探索,提出动态多元化的考核方式,把产品设计课程的期末成绩分设计作品、快题设计考试、设计竞赛或专利、平时成绩四部分构成,全面反映学生的真实水平,从而激发学生的学习兴趣,提高产品设计课程的教学质量。

摘要：自课程思政提出以来,各高校积极开展专业课思政建设的方案设计、实施路径的探索。通过对教育理念发展历程进行思考,从开展专业课思政建设的必要性和优势出发,以“数字电路”课程为例,针对目前课程思政建设过程中存在的问题,结合具体教学内容和教学方法,探讨了推进“数字电路”课程思政教育的实施路径。

摘要：高校专业课程融入课程思政开展教学,是实现立德树人、三全育人的重要途径。“塑料材料与配方设计”是高分子材料类专业开设的一门必修主干课,也是新材料专业人才培养核心专业知识、技术技能的重要组成。作者介绍了课程的目标确定依据、内容选择以及设计思路。通过深挖课程思政元素,对课程的总体教学设计、混合式教学过程、课程考核进行探究,为高校其他课程的思政教学提供参考和借鉴。

摘要：基于企业在涉外经贸活动中对法律服务的实际需求,深圳大学法学院创新性地打造了涉外经贸法律实务课程。该课程旨在培养学生将法律思维和商业思维相结合,解决涉外经贸法律服务实际问题的能力。课程的教学内容设计和材料编撰,以涉外经贸法律服务的具体场景为依托,融合涉外经贸法律、国际贸易、涉外经贸英语和法律英语的相关内容,体现了以法律实务为重心的跨学科双语课程特点。课程教师根据不同教学内容,采取多元、灵活的教学方法,并引入多方资源,采用线上线下相结合的方式,充分激发学生的参与热情与自主学习潜能,为涉外法律人才培养奠定了基础。

摘要：分析了工业设计专业的人才培养特点,提出以计算机辅助工业设计相关课程的教学促进学生成才。论述了计算机辅助工业设计课程体系中的7门课程设置的依据,以及各门课程开设顺序与教学阶段的相互关系,阐述了每门课程的教学内容和实施方式。通过课程体系建设取得了成效。

摘要：随着大学生教育的国际交流合作的不断深入,大学生课程全英语教学的需求和必要性不断提高。文章以城市公共交通规划与设计课程为例,结合设计类课程教学的内容和特点,对课程全英语教学方法、模式和考核方法进行探索和实践。实践结果表明,文章提出的教学方法和教学模式在全英语教学中取得较好的教学效果。