摘要：本文根据高职工学结合人才培养模式改革思路,针对软件技术专业人才培养模式改革的基础和实际,提出了软件技术专业以"教学企业"为主基地、以真实项目为载体,实施异步教学组织形式的校企双主体工学结合人才培养模式。针对此模式专业在课程体系、项目资源库、师资队伍、教学企业、社会服务等方面的建设进行了探索和实践,并取得了较好的成果。

摘要：通过对校企双主体的内涵为出发点,论述了创意人才培养的策略、校企合作的多种方式构建的人才培养模式。分别对创意人才定义、校企双主体结合模式、以及基于模式的创意人才培养的特点与途径等进行了分析和探讨。提出的基于校企双主体的创意人才培养模式具有综合利用校企资源、全面互动、多维拓展、动态实施、灵活可行等的特点。对于创意人才培养模式提出了一些创新思路和创新理念,并对模式中的协作方式划分为动态和常态,将模式的实现方式分为微模式、中模式、宏模式,将拓展方式归结为横向拓展、纵向拓展和网状拓展。

摘要：游戏设计人才需求紧缺一直是游戏业界的难题,高校游戏设计专业的开设在一定程度上缓解了这一状况,但仍与企业需求存在较大差距。针对这种情况,提出基于游戏艺术设计人才技能需求的人才培养模式,从素质培养、技能培养、课程体系设置、教学过程创新、教学内容改革、教材革新、企业化考核与评价等方面进行阐述,培养学生的游戏艺术设计职业素养、技能与可持续发展能力。

摘要：介绍云计算相关技术和基于云计算平台的服务,分析基于云计算的IT课程体系构成,提出IT课程体系改革的思路,论述构建云计算服务与IT课程的对应关系,以期实现将IT教育与云计算产业对接,促进云计算应用开发人才培养。

摘要：精品资源共享课程的建设存在构建目标、内容与过程等的复杂度高、周期性更新难、知识分享单向性与反馈及时答复难等问题,需要采用知识管理的策略才能获得较好的教学效益。为此,提出了基于知识管理的角度下,精品资源共享课程建设的策略,从培养教师知识管理的素养和成功的关键因素、知识管理的内容、团队、机制建设等方面提出了有效的策略。基于此,构建实现了通信工程概预算的资源共享网站,取得了较好的访问量和评价。

摘要：教学企业具有机房用机分散、个性化配置等特点,存在不同时段的空闲资源以及协作开发及远程访问需求。本文主要研究了云计算技术在教学企业实验中的设计与应用,以期提升教学企业资源利用率,实现远程资源共享。

摘要：企业信息化产生的海量数据如何有效存储、充分共享,是许多企业面临的难题。本文在充分调研现有的数据共享相关技术的基础上,提出多种可能的企业数据共享解决方案,并通过实例应用进行示范说明。企业数据共享解决方案在企业中得到了良好的应用,并取得了一定的经济效益和管理效益。

摘要：教学企业是高职院校在人才实践能力培养上的一大创举。教学企业的发展一方面可以提升学生的职业能力,另一方面还有利于企业生产和运营成本的降低,有效地提升了其经济效益。本文主要研究了教学企业运行管理体制机制,并提出了相应对策。