摘要：本项目以广东省佛山市南海区广东环境保护工程职业学院的海绵化改造为例,选取人行道透水铺装、车行道透水沥青、透水生态停车坪、透水球场地面、渗沟、植草沟、雨水花园、绿色屋顶等LID改造技术,并通过沉砂池、雨水调蓄池实现部分雨水的回用。通过SWMM模型软件进行模拟运算,经验证确认,改造后能够满足本学院海绵化改造的设计目标。本项目能为国内高校校园乃至城市居住小区、城市公园等的海绵化改造提供借鉴和参考经验。

摘要：以深圳某高校6959名大学生为研究对象,采用UPI量表对被试者进行问卷调查,分析不同性别、生源地、家庭结构、报考满意度条件下大学生的心理健康状况及差异情况。调查发现:特区大学生心理障碍第一、二类检出率分别为22.94%和24.75%,有约半数的学生有心理问题或可能有心理问题;不同性别、家庭结构及报考满意度条件下大学生心理健康情况具有显著差异(P0.05)。

摘要：论述了脱氧剂投包机的发展现状,指出人工投包方法效率低下、二次污染等不足,并指出开发专机设备投放脱氧剂包是一种有效的解决手段,专机具有效率高的优点,但具有开发周期长,柔性差的不足.设计了一款基于Delta机器人的脱氧剂投包机,该投包机包括一台并联机器人、视觉系统和输送系统,它具有开发周期短,适应性强的优点.

摘要：由于资源的过度开发导致了不可再生资源危机,可再生资源由于不当的利用对环境的危害也日益增大,全球能源供应不足的大环境中,为了解决人类当前面临的危机,辽阔宽广的海洋成为了解决危机的首选之地。本文基于静水层波浪的特点,充分利用波浪能设计了简单易行的发电装置,对静水层波浪能发电模型及相关概念进行了阐述,并深入分析了静水层波浪能发电模型在不同振幅中的水力效率,旨在为静水层波浪能发电装置的研发奠定扎实的理论基础,具有一定的现实指导意义。

摘要：本文以《水污染自动监测系统运行管理》课程为例,从教师供给侧改革等研究高职环保类专业“课程思政”建设,探索改革的实施路径,包括:挖掘党史中课程思政元素;充分发挥教师思政作用;修订课程标准,优化教学文件;形成教学案例;探讨多种教学模式,融合思政元素;改革课程考核方式,设计教学效果评价方法,评估“课程思政”教学效果等。不断增强高职环保专业课程思政改革,为生态文明建设提供技术人才支撑。

摘要：供需调研是高职教学标准研制和专业建设的关键环节。文章基于环境监测与控制技术专业建设工作需求,设计了供需调研的路径,阐述了调研的实际实施方案,并探讨了调研对象选择、调研内容选取及分析方法,以期为专业教学标准研制等相关工作的开展提供参考。

摘要：职业教育基于产教融合创新、教学模式创新,需要在产业端、教育端优化重组,将产业人才技能需求与职业教育人才培养过程协同,从职业素养与工匠精神、技能实践与岗位实战、企业项目与团队协作结合。可通过不同生态融合的深度、覆盖率、合作形式等方面实现创新,点、线、面、体、网、空间的多形态并存。产教融合创新注重成果导向,学习路径重构,工作路径重组,业务流程序化与并发高效协同,时间的分段、空间的切换、教学内容的组合、个性化开发、团队协作方式等。以高职软件技术品牌专业建设为依托进行了相关研究与实践。

摘要：信息化技术突破了教学的时空限制,借助信息化教学手段,运用网络教学平台、视频、在线测试、微信等,基于生活饮用水中铁含量的测定项目任务,从教学分析、教学方法设计、教学反思等方面开展信息化教学设计。此方法有效激发了学生的学习兴趣,改进了“仪器分析”教学效果,可为化学化工类课程信息化教学设计提供参考。

摘要：近年来,随着高职院校改革不断推进,高职农业院校中中职起点学生的比重不断加大。为进一步推进高等职业院校中中职起点和普高起点学生的差别化教学,本文对2类学生特点进行分析,提出差别化的人才培养方式,以期为2类学生的差别化人才培养提供参考。

摘要：近年来,国家对于大学生创新创业工作越来越重视,但是高校创新创业教育体系还是存在着如管理滞后、多头管理、资源分散、共享不足等诸多问题。大学生创新创业云平台的建设,能够全面解决创业中遇到的各种痛点难点,形成大数据支撑下的校园创新创业服务生态圈,更好服务高校创新创业事业发展。文章主要就大学生创新创业云平台建设背景、系统设计、关键技术等进行了研究与讨论。