摘要：分析了线切割现有绝缘介质收纳系统的各项缺点,通过改进设计,增强了绝缘介质收纳系统的介质收集功能,实现了收纳系统介质的通畅流动;通过设计介质沉淀装置,分离了绝缘介质收纳水箱的介质收集与沉淀功能,确保了放电加工区域绝缘介质的洁净度,提高了加工效率与质量。

摘要：为了更加精确地培养智能制造装备技术专业技术技能人才,本专业团队构建“行业-企业-学校三元协同、生产-教学-科研-创新四轮驱动”(简称“三元四驱”)的育人模式,并在智能制造装备技术专业人才培养中进行探索与实践。校企共同开展专业调研,构建融入企业元素的课程体系,对课程进行模块化设计;采用“企业+学校”混合上课的方式,灵活开展“线上+线下”教学活动;理论课由学校高学历教师主导,仿真课由学校“双师”素质教师主导,实操课程由企业技术骨干主导;采用以成果为导向,教师评价、企业评价、学生自评相结合的多种评价方式。本专业团队通过校企合作共同培养人才,有效克服了学校设备陈旧、师资技能不足等问题,提高了人才培养的质量。

摘要：针对当前“机械设计基础”课堂存在的问题,运用信息化教学手进行混合式教学改革。在智慧职教-职教云平台搭建了线上教学平台,为学生提供个性化、碎片化学习的平台。结合BOPPPS教学模型对机械设计基础课程进行教学设计,从导言、学习目标、前测、参与式学习、后测、总结等6个阶段设计完整的教学流程,并融入课程思政重构教学内容,利用“线上+线下”的混合式教学模式构建活跃高效的课堂。通过职教云后台大数据分析统计功能,对学生线上学习活动进行监控,通过数据采集和即时评价,对教学效果进行反思和改进。该混合式教学模式实现了学生学习状态可视化、学习行为可量化测评和学习效果可归纳。对课程的评价体系进行改革,把在线学习的效果以及课程思政元素纳入课程评价体系,构建了从课前、课中、课后全过程的多元评价体系。对比课程教改前后学生的学习效果,结果显示,该教学模式能有效提升学生课堂参与度,有效地激发了学生的学习兴趣,教学质量提升显著,强化了课程的育人功能。

摘要：本文基于高职教学模式改革发展的需求,围绕虚拟可视化辅助教学模式,以“移动通信”课程为例,分析该课程开展虚拟可视化教学的可行性,重构课程并开发可视化体验式课堂教学内容,构建虚拟可视化素材库,设计虚拟可视化互动系统,形成与课程结构相匹配的基于工作过程的虚实结合的教学方法,促进工学结合等实践教学模式的变革,赋予“互联网+职业教育”新的内涵,以期为其他专业课实施虚拟可视化教学提供启发与借鉴。

摘要：高职院校推行专业课课程思政是培养高素质技术技能型人才重要一环。调研表明,实践中专业课课程思政存在缺少学校层面的顶层设计、专业层面的路线规划、教师层面的思政实践、学生层面的评价反馈等问题,并提出了学校加强顶层设计、专业做好路线规划、教师积极开展实践、学生评价反馈感受的对策。研究丰富了高职院校专业课课程思政的研究,为高职院校推进专业课课程思政提供有益的借鉴。

摘要：分析高职院校"服装电子商务"课程教学的现状及存在的问题,提出该课程教学改革的思路,旨在推进高职院校"服装电子商务"课程的建设与发展,培养服装电子商务技能型人才,促进服装电子商务企业健康快速发展。

摘要：在“新冠肺炎”肆虐全球的背景下,各类学校均开展了网络教学,极大地推进了网络教学在各个专业的应用。为了更好地开展会计专业网络教学,在文献分析和网络教学模式研究的基础上,从教学目标设定、学情分析、学习内容设定、教学策略选择、教学资源建设、教学流程设计、教学评价设计七个方面,对如何构建会计专业课程网络教学模式进行研究。

摘要：高职扩招专项工作为高职院校的发展带来了机遇与挑战,通过对文献和案例的梳理,发现百万扩招背景下高职院校的师资队伍存在两个主要矛盾,一是知识结构的多元化与师资队伍传统性的矛盾,另一个是管理单一化与学生类型多样化的矛盾。鉴于此,文章结合笔者自身实践,并借鉴国内已有的理论与实践经验,从学生的分类、师资的日常管理、考核机制、师资结构设计、人才培养方案及师资提升计划六方面为主要内容,设计了百万扩招背景下高职院校师资队伍建设的路径。

摘要：培养高素质技术技能人才是建设人力资源强国的战略举措,也是高职院校的基本职能之一。产教融合是产业(行业)与教育的深度合作,是职业教育发展必然,是职业教育改革的重点方向。本文深入剖析专业群人才培养与产教融合的内在逻辑,从而探寻产教融合过程中专业群人才培养的主要问题,以中山火炬职业技术学院包装策划与设计专业群人才培养实践为例,从专业群人才培养改革的启动、专业群课程教学体系的开发、实践能力培养平台的拓展等方面进行了产教融合的有益探索,建立起产教融合型专业群实践课程体系、多个实施与推进平台。基于此,提出完善产教融合沟通协调机制、优化课程教学管理机制、创新师生管理机制等思考。

摘要：通常企业必须先获取实体产品,才能对产品的质量和建造过程进行检查,而这意味着成本和风险的增加,本文利用数字孪生模型来解决这个问题。运用自动化设备的数字化建模和开发技术,实现产品开发过程的可预测性,节约大量调试时间和物料成本。本文通过Tecnomatix产线仿真系统,将工业机器人与自动化生产设备进行工艺规划,实现以虚拟方式开发、仿真和调试机器人和其他自动化制造系统,减少了大量编程时间,还减少大量的实际调试次数和时间,提高了整个工艺开发过程的效率。本仿真系统实现整个货物工业产线的步骤可控性、可视性,同时利用好中转台从而真实模拟产线进行连续不断的进行生产,将大大提高了实际生产中的效率。