摘要：为探究“HTML5+CSS3 WEB前端设计”课程思政融入现状,以学习“HTML5+CSS3 WEB前端设计”课程的学生为调研对象,通过学生视角了解学校“HTML5+CSS3 WEB前端设计”课程思政的融入效果。结果显示,“HTML5+CSS3 WEB前端设计”课程思政融入效果较好,主要体现在课程教师素养、教学过程与教学效果三方面,其中教师素养虽高于中等水平但提升速度相对较慢。“HTML5+CSS3 WEB前端设计”课程思政融入效果、教师素养、教学过程与教学效果在是否参加过相关竞赛和年级上存在显著性差异。基于此,学校应优化课程思政教学资源,满足教师课程思政能力发展的需求;应组织课程思政教学能力大赛,实现以赛促教。

摘要：随着图书馆藏书量的不断增加和用户借阅需求逐步多样化,传统的图书推荐方式已无法满足用户日益增长的需要。因此,为了提高服务的个性化和智能化,图书馆可设计一种结合大数据技术和web前端设计的智能推荐系统。该系统通过收集和分析读者的借阅历史、浏览行为、评论等信息,使用联合过滤和基于内容的推荐算法推荐符合读者兴趣和需求的书籍。通过设置模拟实验,发现随着用户请求数据的增长,该系统处理信息的速度也在加快,但最慢的反馈时间也在0.5 s以下,并且接受信息速度与反馈信息速度之间的最小间隔时间为6 ms,最大间隔时间为50 ms。这证明该系统能显著提高图书馆服务的个性化和用户满意度,为实现图书馆智能化管理和服务创新提供有力支持。

摘要：课程思政与专业课程融合贯通是新时代高校课程改革的重要方向。在课程思政研究和民航类高校课程思政实施现状的基础上,深刻分析了当前课程思政融于专业课程教学因缺乏系统性顶层设计造成的实践偏误,借鉴高校思政建设成功经验,从专业层面总结提炼了包含核心价值和专业追求两大类思想政治教育元素,构建专业思政教育目标体系,绘制“思政目标—专业课程”映射矩阵图,建立“两依、四话、三融”模型,为课程思政与专业课程融合贯通提供实践路径,为课程思政教学改革提供方法论指导。

摘要：本文以南粤先贤文化在当代的传播为焦点,回顾其地方特色、形成原因和历史沿革,从“古代到近代”和“1949年以来”两个时间维度叙述了南粤先贤文化的保存、记录和纪念,以当代广州的先贤文化核心项目—南粤先贤馆为主要讨论对象,探讨目前先贤文化传播在人物选题、传播形式上的尚待优化之处,找到向当代年轻群体传播先贤文化的难点和可突破路径,提出适合当前碎片化、数字化阅读特征的图像化传播方式。

摘要：在元宇宙迅猛发展的背景下,结合高职商贸专业培养需求,文章探讨了元宇宙与高职商贸人才培养相结合。首先探讨了元宇宙的概念、发展历程以及基本特征和教育价值。然后从元宇宙中提取核心概念和基本原则,并应用到高职商贸课程设计、实施与评价中。研究发现:元宇宙对于提高高职商贸专业人才综合素质和创新能力作用明显,具有实践性和可操作性。元宇宙在高职商贸教学中有广泛应用前景,但仍存在一些不足,需要进一步完善和发展。具体对策包括,加强元宇宙相关知识普及和培训,在教学过程中选择适当的具体体现形式。

摘要：5G虚拟仿真实训课程是培养5G通信高素质高技能型人才的主要平台,同时也是培育具有家国情怀、专业精神、工匠精神、责任担当、团队协作精神、劳动精神学生的重要载体。依托5G虚拟仿真实训平台,设计技能培养模块,如5G网络框架搭建、5G网络优化分析、5G网络站点建设,将技能培养和课程思政有机融合,关键技能点和思政元素紧密结合,让学生自主体验、内化于心,最终达到“德技并修、育训结合”的目的。