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检索条件"基金资助=广东省2022年教育科学规划课题高等教育专项"
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AIGC赋能教师教学创新:路径、挑战和展望
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《中国医学教育技术》2025年 第1期39卷 16-22页
作者:陈曦南方医科大学教学发展中心广州510515 
生成式人工智能(artificial intelligence generated content,AIGC)技术在教育领域的应用正日益广泛。本研究探讨了AIGC赋能教师教学创新发展的多元路径,包括提升教学学术能力、优化教学设计、提供个性化学习支持、促进学生全面发展等,...
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职业教育现场工程师项目社会支持系统的建构思考
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《成人教育2025年 第2期45卷 78-85页
作者:郭高萍 何景师东莞职业技术学院广东东莞523808 
职业教育现场工程师项目是创新产教融合机制的新载体。从学徒制培养模式、职业能力标准研制、工程师身份认同等方面分析了现场工程师项目实施的困境,引入协同学理论建构职业教育现场工程师项目的“三环聚合、协同联动”社会支持系统模型...
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基于Spark框架的民办高校智慧校园大数据平台设计与实现
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《计算机产品与流通》2025年 第1期 113-115页
作者:杨知玲 邓景秋 谢莉欣华南农业大学珠江学院 
传统的高校数据管理模式和信息统计过程烦琐复杂,最终生成的结果也存在信息差,不仅导致人力资源的浪费,还无法保证工作效率。在大数据、云计算和人工智能(AI)技术的快速发展背景下,本文深度整合教育、教学、管理等多元数据资源,实现对...
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家具设计课程思政改革创新与未来发展研究
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《美术教育研究》2025年 第2期 117-119页
作者:李静广东生态工程职业学院 广州市松园木雕家具有限公司 
教师应认识到家具设计课程思政改革的重要性,分析家具设计课程思政建设背景以及思政教育高等教育中的重要性,研究家具设计思政课程改革的措施,讨论课程考核评价的方法机制、建设情况以及后续的建设计划,展望未来的发展方向。
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基于OBE理念的“计算机辅助设计3ds Max”课程混合式教学设计研究
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《黑龙江教育(理论与实践)》2025年 第3期 53-57页
作者:史会全 孙庆辉广东理工学院建设学院广东肇庆526000 
在信息技术迅猛发展和混合式教学背景下,文章探究和实践以“逆向教学、先纵后横”为核心的教学策略对“计算机辅助设计3ds Max”课程进行混合式教学设计,以评估其对教学效果的影响。课程采用三段式教学,即课前自主学习及任务准备、课堂...
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产教融合视域下服务地方产业集群发展的高职专业群建设探析
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《职业技术》2025年 第1期24卷 68-73页
作者:梅阳寒 陈永刚 范四立东莞职业技术学院广东东莞523808 
随着产教融合在服务区域经济发展中重要性日益凸显,高职院校专业群建设成为服务地方产业的重要举措。政府政策的支持为产教融合提供了良好环境,市场需求的增长促进了产教融合规模的扩大与深化。针对产业升级需求,专业群建设依托资源整合...
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融入创新创业教育的理工科研究生课程思政教育探索——以光电薄膜材料与技术课程为例
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《高教学刊》2025年 第1期11卷 172-175页
作者:杨为家 何鑫五邑大学应用物理与材料学院广东江门529020 五邑大学江门市柔性电极材料及其应用工程技术研究中心广东江门529020 
“大众创业、万众创新”是建设创新型国家基本国策的延伸和保障,是实现“中国创造”的一个重要支撑。理工科研究生是实现科技创新的重要基石,也是未来创业的一个重要主体。该文将创新创业教育作为课程思政的一个重要目标,有机融入理工...
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基于工业自动化设备开发过程的“机械设计”课程教学改革研究
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《现代农机》2025年 第1期 94-97页
作者:张呈杰 李海林 李有兵广州城建职业学院机电工程学院广东广州510925 
在智能制造及工业自动化的背景下,为提高学生适应现代自动化设备开发的创新能力,培养学生清晰的机械设计工程知识逻辑框架,形成工程设计思维,对机械设计课程教学现状和存在问题进行分析,揭示工业自动化设备开发过程对“机械设计”课程...
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基于OBE理念的高校会展经济与管理专业课程思政教学实践研究
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《高教学刊》2025年 第S1期11卷 30-33页
作者:黄玲华南师范大学广州510006 
成果导向教育(OBE)理念已成为高等教育改革的趋势。课程思政建设是新时代高校“立德树人”的战略举措,在课程思政的系统工程中,专业课程的德育融入尤为重要。项目以华南师范大学旅游管理学院会议管理课程为例,基于OBE理念探究了该课程...
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“互联网+”大学生创新创业背景下职业院校学生实习指导途径创新研究
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《湖北开放职业学院学报》2025年 第03期38卷 10-12+25页
作者:吴亮 周红云 陈思婷广东工贸职业技术学院 
在对当前职业院校学生实习存在的问题及实习模式创新需求分析基础上,梳理了近来职业院校关于“互联网+”大学生创新创业与实习相结合的研究进展。提出“互联网+”大学生创新创业融入学生实习具有创新实习模式、培养创新思维和动手能...
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