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中医妇科学案例教学模式的评估
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《西北医学教育》2014年 第1期22卷 150-152页
作者:朱玲 罗颂平 许丽绵 赵颖 曾诚 周英广州中医药大学第一临床医学院妇科教研室广东广州510406 
在不同班种开展中医妇科学案例教学,设计问卷从对学生学习的主动性、积极性、启发性等方面调查,结果表明学生对案例教学法是积极肯定的,普遍认为该种方法能提高学习兴趣,有助于加强对知识的理解,增强学习的主观能动性,有助于培养临床思...
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