文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

检索条件"基金资助=广州大学华软软件学院2018年“质量工程”建设项目"

共 2 条记录，以下是1-10 订阅

全选清除本页清除全部题录导出标记到"检索档案"

视图：

排序：

增量模型开发在实践教学中的应用研究: 收藏
分享
引用; 《科技资讯》2019年第13期17卷 106-107页; 作者：王健黄君强徐文超广州大学华软软件学院网络技术系; 实践教学在程序开发类课程中起着重要的作用,其效果取决于合理的实践教学设计。该文结合信息管理专业能力培养目标,在对学生的学情分析基础上,探讨了在程序设计类课程中引入增量开发模型的意义,提出了一种基于增量软件开发模型的开放式...; 实践教学在程序开发类课程中起着重要的作用,其效果取决于合理的实践教学设计。该文结合信息管理专业能力培养目标,在对学生的学情分析基础上,探讨了在程序设计类课程中引入增量开发模型的意义,提出了一种基于增量软件开发模型的开放式的课程实践教学思路,实践证明该方法对提高实践教学质量有一定的效果。其中基本达到目标的课程负责人认为实践教学效果的不理想是主要原因。; 来源：详细信息评论

应用型大学公共基础课翻转课堂教学模式探究——基于SPOC理念下线性代数课程教学: 收藏
分享
引用; 《高教学刊》2021年第17期7卷 120-123页; 作者：韦玉球任北上付丹谢芬芳广西外国语学院广西南宁530222 广州大学华软软件学院广东广州510990 南宁师范大学广西南宁530001; 文章介绍了翻转课堂、MOOC和SPOC等教育信息化资源的建设在国内外发展的历史和现状,提出了教学团队在应用型大学开展SPOC云教学大数据驱动的翻转课堂教学模式的可能性、必要性和实施设计方案。; 文章介绍了翻转课堂、MOOC和SPOC等教育信息化资源的建设在国内外发展的历史和现状,提出了教学团队在应用型大学开展SPOC云教学大数据驱动的翻转课堂教学模式的可能性、必要性和实施设计方案。; 来源：详细信息评论

全选清除本页清除全部题录导出标记到“检索档案”

共1页<< <1> >>

聚类工具回到顶部