摘要：基于ABB IRB120机器人的保温杯自动化装配检测平台集成了自动化输送线、传感器检测、产品装配、视觉检测等系统,能够有效完成保温杯的自动化装配与检测。通过仿真验证,该平台能够有效提高生产效率,具有一定的应用和推广价值。

摘要：高校非计算机专业学生一般计算机知识储备不足且投入时间有限,给数据库课程教学带来了极大的难度。以项目实验为核心探索教学模式的设计,在实验课时安排与内容设计、实验教学组织与实验考核评价等方面进行了改革和优化。经过三年的教学实践表明,这些教改措施能更有效地激发学生的学习兴趣,提高了学生动手实践能力,并有效提升了非计算机专业数据库课程的教学质量。

摘要：高等教育的质量保障对于高等人才的培养至关重要。学习质量保障体系(Assurance of Learning,AOL)就是一个非常重要的反映教师教和学生学的效果的检测体系,是国际高等商学院协会认证的关键核心标准。文章基于AOL体系,在教学设计、教学内容、教学方法以及学习保障等方面进行课程建设,以“国际贸易(双语)”课程为例,形成一个以国际高等商学院认证标准为参考的学习质量保障体系,使教师教和学生学能够相互促进,保证教学方式方法和学生学习效果评价的良性发展,从而促进广东财经大学国际经济与贸易专业的教学提升和学生素质提高。

摘要：以伤寒杆菌、乙型副伤寒杆菌和痢疾杆菌等3种常见食源性致病菌为目标菌株,对制备的D-柠檬烯纳米乳的抑菌活性进行研究。用高能超声乳化法制备的5个不同浓度D-柠檬烯纳米乳均对目标菌株有抑制作用,最小抑菌浓度MIC均为2.5mg/mL,阳性对照氨苄青霉素钠最小抑菌浓度MIC为2^^((-5))μg/mL,但不同浓度抑制作用不一致,对伤寒杆菌抑制率最大(75.82%),痢疾杆菌次之(72.55%),最小为乙型副伤寒杆菌(65.02%)。

摘要：高职学生在毕业以后即将面临就业择业的问题。如何提高学生的创新创业精神让学生在创新创业学习后树立自己的竞争优势是本文讨论的重点。本文针对创新创业分析了现阶段高职院校创新创业课程设计中存在的问题以及相对应的解决策略。

摘要：目的:以洛哌丁胺为对照,探究单煎剂铁苋菜对番泻叶引起的胃肠蠕动加速性腹泻的治疗效果,并明确其有效治疗浓度的范围和用量。方法:将小鼠随机分成8组,每组8只,雌雄各半,分成模型组和对照组,用番泻叶水煎剂灌胃小鼠建立腹泻模型,连续灌胃6d,造模成功后实验组应用不同浓度的铁苋菜煎剂治疗,对照组应用最佳用量的洛哌丁胺治疗,计算腹泻指数以比较疗效。结果:成功建立了小鼠腹泻模型,铁苋菜煎剂灌胃小鼠中0.4g/mL生药浓度为最佳浓度,与其他剂量比较差异具有统计学意义(P<0.05);铁苋菜煎剂0.4g/mL组与洛哌丁胺用药组相比,作用时间明显提前,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:单剂铁苋菜煎剂对胃肠加速性的腹泻症状有明显改善作用,其效果比盐酸洛哌丁胺的疗效时间提前,提示铁苋菜更适合用于临床治疗胃肠加速性腹泻。

摘要：研究香蕉皮单宁对大肠杆菌的抑菌机理,为香蕉皮的高效利用以及新型食品生物抑菌剂的开发提供理论基础。采用二倍稀释涂布平板法测定香蕉皮单宁对大肠杆菌的最低抑菌浓度(MIC)。通过测定菌液中碱性磷酸酶(AKP)、核酸和葡萄糖等含量变化,反映菌体细胞壁完整性、细胞膜完整性、消耗糖量变化,以此为指标对抑菌机理做出初步分析。香蕉皮单宁对大肠杆菌的最低抑菌浓度(MIC)为2.5mg/m L。菌液中碱性磷酸酶(AKP)前后含量无明显变化;菌液中核酸存在明显差异,1MIC实验组是对照的两倍。香蕉皮单宁通过破坏细胞膜的完整性发挥抑菌作用。

摘要：研究了采用磁光传感的机器人焊缝跟踪系统。利用磁光成像系统检测图像的焊缝位置过程中,焊缝跟踪运动装置由焊接机器人控制器系统控制,在交变磁场的作用下磁光传感器采集一系列的微间隙焊缝磁光图像,实时获取焊缝轮廓数据,实现焊缝跟踪。焊缝磁光图像质量随着磁光传感器与焊件距离的不同而变化,结果表明,焊缝中心处磁感应强度近似为零,焊缝中心两边磁感应强度体现对称趋势。磁光成像传感器距离工件0.4mm时磁场分布变化规律最显著。

摘要：仲恺农业工程学院作为广东省纪念伟大的爱国主义者、近代民主革命家廖仲恺先生的农业高校,积极响应党和国家有关课程思政工作的部署,大力推进课程思政建设工作。文章以应用化学专业被我校立项为课程思政示范建设专业为契机,从专业建设角度,探索和思考以国家和学校的方针政策为导向,将课程思政设计、融入专业发展建设和人才培养体系,让思政育人和思政内容贯穿人才培养全过程,让专任教师在进行课程思政教学设计时,有制度可循,有方法可依,把工作有效地落到实处,最终达到立德树人的总体目标。让应用化学专业在化学化工学院乃至我校课程思政建设中起到引领示范作用。