摘要：针对目前股骨颈骨折相关手术中,用以确定股骨颈轴线的方法效率低、效果差的问题,分析了对定位导向股骨颈轴线的个性化需求。提出了一种个性化股骨颈轴线导向器的一般设计方法,首先运用KANO模型对个性化需求进行分类与分析,利用模块化技术划分出功能模块,再基于逆向工程技术实现股骨模型的重建,最后通过提取股骨的形态特征,设计股骨颈轴线导向器的结构。该方法可以实现个性化股骨颈轴线导向器的快速设计,在精准定位导向股骨颈轴线的同时还可以满足个性化需求。

摘要：随着医学成像技术的发展,影像学指标在医学诊疗实践中占据越来越重要地位,被用于很多疾病的筛查和诊断。基于影像学指标的疾病诊断研究,也成为目前医学研究中的热点,成为医学诊断的主要发展方向之一。本文旨在通过对影像诊断研究中的研究设计和统计问题进行探讨,希望有助于后续研究中研究策略的选择。

摘要：对基于计算机辅助创新平台Goldfire的专利规避方法及流程进行研究。基于Goldfire平台进行专利规避设计,通过对专利的分析建立功能模型、定义组件功能,针对组件的有害、不足或过剩功能搜索国内外相关解决方案专利,利用该平台拥有的丰富数据库,能为用户提供不同领域的实例或效应原理;确定解决方案后可通过平台查看该方案的可行性,通过判断有无相似方案来进行检验。结合Goldfire进行专利规避设计,可以帮助设计者摆脱思维惯性,辅助规划方案设计的流程,通过运用该平台检索不同领域的解决思路,能更好地规避原专利,获得创新方案。

摘要：大学创业创新教育方兴未艾,课程体系正走向深度开发。"大学生创业特质与沟通"课程是面向所有在校大学生的一个诱导创业心智和初步了解创业过程的基础启蒙课程。本文介绍了课程开发的背景,从国内创业教育的理念、教学体系和教学手段三方面分析了课程开发的意义,从教学目的、教学体系和教学方法三方面介绍了课程开发的过程,并根据教学开展情况提出了看法。

摘要：本文从绿色包装的概念及要求入手,分析我国绿色包装现状,提出建立和强化绿色包装设计观念需要得到政府部门、生产商、设计师、教育系统、消费者等多方面的支持与践行,从设计师的角度列举绿色包装设计的相关策略。绿色包装设计的推广需要依靠全社会的力量。

摘要：室内空气质量直接影响人们的健康,论文设计一款空气中一氧化碳浓度实时检测和报警装置,利用半导体型传感器实时检测,经过AD转换为电压信号后输入单片机内进行处理,通过液晶显示屏显示当前一氧化碳的浓度。若检测到一氧化碳浓度超出了设定的阈值,系统会发出灯光和声音报警,提醒人们采取必要的措施以避免产生危害。将软件和硬件进行联合调试,实验结果表明系统具有良好的精度和鲁棒性,验证设计方案的可行性。

摘要：为提高动物双歧杆菌BB12(Bifidobacterium animalis *** BB12)的稳定性,以香蕉皮水不溶性膳食纤维-海藻酸钠-卡拉胶复合材料为壁材制备双歧杆菌微胶囊。在单因素实验和爬坡实验的基础上,以包埋产率为响应值,应用Box-Behnken试验设计建立回归模型并进行方差分析。通过结构表征、模拟消化环境对微胶囊的特性进行综合评价。结果表明,制备双歧杆菌微胶囊的优化工艺条件为:香蕉皮水不溶性膳食纤维含量46.00%、海藻酸钠浓度2.70%、卡拉胶5.60%、低聚果糖2.60%、搅拌时间31.00 min,此条件下,微胶囊的包埋产率为73.02%。红外光谱分析表明,双歧杆菌包埋在复合壁材中,并形成微胶囊;扫描电镜显示微胶囊内部疏松多孔。制备的双歧杆菌微胶囊在模拟胃液、高胆汁盐溶液中均具有较好的耐受性。本研究为水不溶性膳食纤维和益生菌微胶囊的进一步开发利用奠定基础。

摘要：以信息化背景下创新创业教育为研究对象,简要阐述了高校创新教育基本内涵,通过相应的分析指出了信息化背景下创新创业教育的总体思路,最后以相关分析为指导,结合广州航海学院创新创业教育现状提出其在创新创业全员教育理念树立、创新创业教育实践平台搭建和创新创业教育课程体系的构建等方面的设想。这样做,一方面,为我校的创新创业教育提供了指导;另一方面,为高等院校,特别是地方性高等院校创新创业教育的实施提供了参考。

摘要：该文探讨在艺术设计类专业课程中植入创业教育的改革,以剪纸衍生产品设计课程为例,从五个方面介绍和分享该课程的改革:一是根据专业、行业及创业需求定位课程目标;二是以发展民间剪纸为介入点,植入创业教育,广泛整合课程资源;三是以课程内容、课程设计、教学实施、教学方法等体现专业教育与创业教育的双重目标;四是以创业实践为取向,制定学习评价标准;五是建设专创结合的多元化的师资队伍。

摘要：教学信息化的发展,预示着数字化教学资源大数据时代的到来。面对海量数字化资源,利用分布式处理技术从资源的大小出发,设计了针对大文件资源的HDFS存储方案和小文件资源的DFS存储方案。详细分析了HDFS和DFS的工作原理,介绍了针对大文件和小文件资源的存储方案,并在教学实践中分别分析了其文件传输速率,证实了存储方案设计的可用性。