摘要："只有民族的,才是世界的。"回顾中国动漫发展史,证明了这句至理名言。近十几年,中国动漫产业走的是一条模仿外国动漫风格与技术的道路,以外包制作为主,我国原创精品之作乏善可陈,给人们留下深刻记忆的还是《大闹天空》、《小蝌蚪找妈妈》、《山水情》等较早时期的动画片。它们正是具有非常鲜明民族特色的动漫作品,无论是创意、故事情节、人物形象、画面色彩还是场景设计、制作技术,无一不是深深地打上中国传统文化的烙印。

摘要：水墨画是典型的中国传统艺术,水墨风格的动漫创作在全世界范围内都处在探索的初期。在国内外,有许多专家对此进行了探索与创新,产生了一批高水平、极具影响力的作品。但是,他们大多仅致力于单个的作品研发,很少在建立水墨风格的动漫创作数字化平台方面开展研究工作,使得水墨动漫难以进行工业化生产。如何打破瓶颈,创建动漫创作数字化平台,开创水墨动漫创作产业化时代是本论文探索的核心问题。

摘要：第八集撮起双唇来说“u”1．拨浪鼓语音主题乐园晨“布鲁、布鲁、布鲁!”拨？良鼓一边欢快地说着，一边左右摇摆地走向镜头。“嗨!大家好!我是拨浪鼓。”它向镜头摆着手，打着招呼，“还记得我那几个好朋友吗？对，是贝克、贝拉，还有胖胖狗。现在跟我一起喊他们的名字，让他们出来玩，好吗？”拨浪鼓面向镜头说。

摘要：目的基于结构方程的WPBL学习效果评价模型可以了解学生对于课程学习的效果评价以及相关因素对于学习效果的影响程度。方法基于学生自我评价视角,对广州医科大学2010级全科医学系及2011级康复医学系本科生进行随机抽样250名学生发放调查问卷获得数据,进行WBPL学习效果调查,对构成学习效果及其因果变量的相互关系进行分析和路径设计,构建WPBL学习效果评价模型,并借助SPSS20.0与AMOS20.0软件进行分析,证实修正模型4拟合度较好,使WBPL学习效果评价的结果更加合理、准确和可信。结果整体测量指标的标准化信度为0.970,说明此组数据具有很高的内在信度。选用修正模型4为最终模型,学习能力对WPBL学习效果评价的影响最大,学校应注重学生综合能力与素质的提升,使WPBL网络学习模式充分显现出自身的优势。结论本研究利用结构方程模型,对WPBL学习效果评价进行研究,通过分析,帮助教师制定相关的评价量表,进而为改进课堂教学提供指导。

摘要：为了解决大数据所面临的数据源多样化、数据规模大、数据异构异质性、数据抽取、共享和整合等问题,提出了一种利用数据虚拟化技术来设计和构建数据虚拟化平台以实现数据融合的方法。首先,从整体上介绍了数据虚拟化平台的设计架构;其次,详细介绍了源数据层对异构、异质数据的处理方案;再次,分析了虚拟数据对象层的结构并对数据的抽取和回写等方法进行了详细的论述;最后,阐述了应用接口层的实现机理和实现方法。通过数据虚拟化平台,能够将各种异构、异质的数据进行重新整合、抽象,然后定义出新的数据对象供上层使用,有效解决了大数据环境下数据融合的问题。

摘要：张艺谋导演以个性鲜明的电影作品存在于广大观众的认知之中。其善于对色彩影像画面进行独特敏锐的构造,巧妙营造出诗中有画,画中有诗的诗画意境,并通过电影独特的镜头语言和叙事策略抒写胸臆,将对其个人现实世界的认知进行艺术化处理后加以呈现,传达给观众强烈的抒情言志意味。本文将从电影镜语的表达、叙事策略的运用和表意美学中的表意元素等方面对张艺谋电影的诗意塑造进行分析和探讨。

摘要：介绍和总结了大学教师与中学教师关于基本不等式教学内容的不同设计,比较其异同.无论大学教师还是中学教师都非常注重教学过程中的启发诱导,但是他们的启发方式却明显不同：大学教师注重知识的学科价值与思想内涵,强调思想性的渗透,中学教师则注重授课细节,重视解题技巧与落实.通过对这种不同视角的“同课异构”,分析大学教师与中学教师不同的教育理念,进而反思中学数学原理课教学中应该注意的问题.

摘要：为了获得高功率、高光束质量的1064nm激光,采用凹透镜作为补偿透镜来补偿激光棒的热透镜效应。对补偿透镜的选取进行理论分析,并使用所设计的包含补偿透镜的平平谐振腔Nd∶YAG激光器进行了实验验证。在实验中,使用焦距为250mm的凹透镜、透过率为30%的输出耦合镜,获得了55W的高功率、高光束质量的1064nm激光输出。结果表明,此项研究对高功率、高光束质量激光器谐振腔的设计是有帮助的。

摘要：目的:调查广州市助产人力资源现状与需求情况。方法:采用方便抽样法选取广州市内的医院13家,采用自行设计的问卷和专家访谈法进行调研。结果:(1)助产士学历以大专、本科为主(占86.3%);职称以初级为主(占76.5%);专业以助产为主(占84.8%);工作年限以4~20年为主(占71.1%);助产士编制以合同制为主(占66.0%)。(2)现有助产士人数及医院产床数的配置均未达到标准。(3)三级和二级医院流失的助产士占现有助产士人数的12.5%,流失的助产士学历以大专和本科为主,全部是初级职称,编制均为合同制。(4)除专业技能外,医院对助产士的人文素质提出了很高的要求。结论:助产人才学历、职称偏低,各级医院助产士缺乏现象严重,助产士人才流失较多,未来需求量大,医院对助产士的知识和能力提出了更高要求,我国应大力发展助产高层次教育,医院管理部门应采取对策稳定助产士人才队伍。

摘要：地理素养是一个人能够从地理学的角度来观察事物且运用地理学的技能来解决问题的内在涵养[1]。问题导学是用问题整合相关学习内容的教学方式。通过问题导学案例设计,从引导学生开展区域调查、分析地理事象、组织主题实践、反思生活实例等四个方面培养学生地理核心能力。通过这四个方面的培养,使学生在区域认知、综合思维、地理实践力、人地协调观等四个方面的素养得到提升。