摘要：教材“正方形”的内容不到两页篇幅,教学中对内容的处理直接影响正方形在本章的地位及作用.笔者从拓展教材、重组整合、重设题目、技术融合的角度,设计了一节别出心裁的新授课,凸显学生的主体地位,取得较显著效果.

摘要：“反比例函数与图形面积”一课采用“起承转合”式的课堂教学架构,通过问题引领,变式拓展进行串联设计.通过对新知建构、补充延伸、运用迁移、整合拓展,以解决核心问题为主线,提升学生的数学关键能力和创新思维.

摘要：信息技术的发展为精准教学的研究与实践提供了新的机遇.“一起中学”是基于云计算、大数据、人工智能等技术的智能教育平台,凭借前测诊断、学情报告、智能评卷、分层作业、错题修炼等功能,精准设计教学目标,精选教学内容与形式、精准测绘学生表现,精准定制个性化学习,为初中数学精准教学的实施提供了可行方案.