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检索条件"基金资助=广州市高校创新创业"
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信息物理环境下不确定系统的随机分布式预测控制
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《控制与决策》2020年 第8期35卷 1895-1901页
作者:杨晓峰 谢巍 张浪文华南理工大学自动化科学与工程学院广州510640 
针对信息物理系统环境下可能发生的信息丢包问题,提出一种随机分布式预测控制的分析与设计方法.考虑控制器端到执行器端的传输丢包,采用马尔科夫过程对这一丢包过程进行描述.通过对马尔科夫跳变的线性模型进行增广,研究一种具有随机丢...
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一种智能衣架的可隐藏设计
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《科技资讯》2018年 第2期16卷 92-93页
作者:邓旭成 莫慧芳广州科技贸易职业学院机电工程学院广东广州511442 
随着社会的不断发展,人们生活质量的不断提高,在智能家居上,有更高的质量追求,为了解决智能晾衣架的美观性,本文设计了一款可隐藏的智能晾衣架,实现阳台空间的最大化设计,提高阳台空间的利用率。
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一种双边自行车停车装置的设计
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《机械制造与自动化》2020年 第2期49卷 60-63页
作者:杨丽新 贾茹沅 李虹 文宗明华南理工大学机械与汽车工程学院广东广州510640 华南理工大学广州学院广东广州510800 
针对共享单车停放困难影响交通秩序的现状,迫切需要研发自行车停车装置。设计了一种“摩天轮”式新型双边立式自行车停车装置,由机械执行机构和控制系统两大部分组成。前者通过大转矩步进电机和蜗轮蜗杆减速箱带动圆盘转动形成旋转执行...
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基于校园文化建设视角的高职院校创业教育改革探索与实践
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《高教论坛》2018年 第9期 118-121,128页
作者:刘升忠广州工程技术职业学院大学生职业发展研究中心广东广州510075 
校园文化有利于学生创业意识、精神与能力的提升,同时还可拓展学生创业实践的平台。秉持以人为本、突出特色、率先垂范、系统运作等原则,通过文化盘点→文化设计→文化实施的流程,根据样本院校的成功经验,高职院校可从营造"弘扬创...
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无动力拖挂车平衡支撑装置的设计分析
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《广东技术师范大学学报》2022年 第3期43卷 15-21,30页
作者:杜灿谊 钟慧多 谭亮 龚永康 李雯广东技术师范大学广东广州510665 广东省岭南工商第一技师学院广东广州510800 
本文在明确平衡支撑装置主要技术指标和使用条件的基础上,从运动与受力分析,到螺旋传动装置、电机及减速器、离合器及操纵方式、支撑结构的选用等方面进行分析,设计出一套结构简单、占用空间小、重量轻、安全高效的无动力拖挂车平衡支...
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高校创业教育话语的构建任务与传播策略研究
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《高教探索》2020年 第7期 119-124页
作者:钟之静广东省外语艺术职业学院创新创业学院广州510640 
高校创业教育取得阶段性成效,进入深水改革区域,其话语体系面临着意义、活动、身份、关系、立场与策略、联系、符号系统与知识等七项构建任务,本文基于Sahlman创业模型的"人和资源""时机""交易行为""...
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智能小区停车场流量统计及诱导系统设计
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《工业控制计算机》2018年 第5期31卷 121-122,124页
作者:蔡小兰 申利民 蒋应龙广州铁路职业技术学院广东广州510430 中认英泰检测技术有限公司江苏苏州215000 
智慧城正成为城建设热点,迫切需求小区停车智能化,以减少人们泊车时间,缓解停车难问题。通过构建智能小区停车场流量统计及诱导系统解决这个问题,提出了以无线传感网络Zig Bee为承载网,集成了嵌入式微处理器ARM7、传感器检测、LED...
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关于渐开线标准直齿圆柱齿轮重合度的深入认识
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《机械设计》2018年 第S2期35卷 189-191页
作者:唐文艳 俞爱林 成思源 夏鸿建 李苏洋 张晓伟广东工业大学机电工程学院机械设计系广东广州510006 
根据在教学过程中,学生对重合度知识点的理解存在疑惑,有必要对重合度相关知识进行梳理。根据齿轮传动重合度的基本要求,阐述重合度传统的计算公式,并由此分析满足正确啮合条件的渐开线标准直齿圆柱齿轮最小的重合度;经对传统重合度公...
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一种新型艇用海上求生辅助装置的研制与应用
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广州航海学院学报》2023年 第2期31卷 14-17,22页
作者:王群朋 沙正荣 高晓晓 刘鸿昌 胡婧文广州航海学院海运学院广东广州510725 
为满足救生艇海水淡化与海上救助的需求,基于太阳能技术和反渗透膜技术设计了一种结构简单紧凑、能够实现海水淡化和食物加热功能的海上求生装置.该装置可以完善救生艇上食物加热处理、海水淡化等问题,为救生艇遇到各种危险情况提供淡...
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高校英语专业师范生信息化教学设计训练中常见问题及破解对策
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《广东技术师范大学学报》2020年 第4期41卷 59-64页
作者:高阿林广东技术师范大学外国语学院广东广州510665 
随着新课程改革的深入和教育信息化的发展,信息化教学设计能力作为核心成为教师能力的重点考察内容。在校英语师范生由于教学理论研究不足,以及课堂教学实践经验缺失等原因,其信息化教学设计能力发展有待加强。只有推进教学理念的转变,...
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