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药物分析系列微课设计及教学应用与评价研究: 收藏
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引用; 《基础医学教育》2023年第1期25卷 56-60页; 作者：黎娜李梅欧嵩凤覃晓君罗秋苹侯华新苏志恒广西医科大学药学院药物分析教研室南宁530000; 微课作为信息化时代的产物,具有短时性、针对性、共享性等特点,为药物分析教与学提供了新型化的模式。在药物分析系列微课建设过程中,课题组从微课课题选择、微课整体设计、微课内容设计,到微课教学应用、教学评价等方面进行系统的研究...; 微课作为信息化时代的产物,具有短时性、针对性、共享性等特点,为药物分析教与学提供了新型化的模式。在药物分析系列微课建设过程中,课题组从微课课题选择、微课整体设计、微课内容设计,到微课教学应用、教学评价等方面进行系统的研究和探索,以期在药物分析系列微课的助力下,有机融合线上线下混合式教学模式,拓展教与学的空间,将知识传递、能力培养协同发展,增强学习自主性、提高教学质量。; 来源：详细信息评论

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