摘要：分析了用AutoCAD内嵌的AutoLISP与DCL整合的开发过程,通过开发表面结构代号绘制工具的实例,说明了利用DCL和AutoLISP能够编写出人机交互强和功能强大的程序,从而对AutoCAD进行有效的二次开发,提高绘图效率,使AutoCAD真正地起到辅助设计作用。

摘要：数学探究课题的设计一般可以从教材或教师提供的案例和背景材料中发现和建立．但无论怎样设计，都应从较为简单的常规问题进行演绎深化而得到的具有开放性、多样性、趣味性和挑战性的课题，这些富有新意的课题对于青少年学生应具有很强的吸引力．本文就数学探究课题的设计理念和设计原则进行探讨，并对数学探究课题教学提出一些建议．

摘要：受近代理性主义思潮影响,转型期我国社会失序问题一般被归结为制度建设的不完善,或者是制度设计本身有缺陷,而制度建设的完善也一直被视为解决失序问题的良策。然而,在制度建设不断完善而社会失序现象增加的情形下,应转换思维方式,积极构建社会秩序稳定的主观性基础,增强主流意识形态认同,以促使社会秩序更加和谐稳定。

摘要：目前,大学生社会主义核心价值体系教育取得了一定的效果,但还存在不少问题。教育过程中存在"好大喜功"、"知识化"和"政治化"的不良倾向。以人为本是大学生社会主义核心价值体系教育的根本。社会主义核心价值体系教育要求重视大学生对物质利益的追求,把握教育的起点;关心大学生所关注的问题,找准教育的着力点;加强学生党员队伍建设,培养先进分子和中坚力量;发展大学生的主体能力,设计教育的中心内容。

摘要：从设计专业文化素质教育现状和当代设计教育中的设计创意培养误区两方面阐述了当代设计教育的不足,讨论了设计创意中的文化因素,文化素质教育缺失与设计创意设计的联系,并就此提出了创意培养中的文化素质提高途径:重视理论课程教育、把人文教育融入到设计专业课程中和从传统文化中吸取创意养分。

摘要：由于办学特色不仅是地方工科院校生存与发展的基础,而且是其赢得社会地位的关键;不仅是其优势的集中体现,而且是其参与竞争的基础和前提,因此,泛北部湾区域经济合作中地方工科院校应注重办学特色的培育。具体而言,应遵循继承与创新相结合、整体设计与局部突破相结合、有所为有所不为、服务区域经济合作与社会发展等基本原则,办学投入依靠地方、学校服务面向地方,构建特色鲜明的办学理念,找准自身办学定位,培育办学特色。

摘要：设计了一种应用于煤矸石粉碎生产线的高合金耐磨锤头工件材质识别及自动分拣装置。以S7-200 PLC为控制器,利用增量式旋转编码器、传感器、变频器等技术,完成了系统的硬件设计、软件设计和触摸屏上位机通信。实验结果表明:该装置智能化程度较高,可靠性好,可较好地应用于自动化煤矸石粉碎生产线中各种工件组合套件的自动分拣。

摘要：广西处于我国的西南地区，民族众多，经济发展缓慢，教育资源贫乏，尤其在职业艺术设计教育中，存在问题较多。在东盟自由贸易区建设以及泛北部湾经济合作新形势下，对于广西职业艺术教育来说，既是机遇，又是挑战。这就要求整合教育资源，创建国际化职业教育新领域；

摘要：动机和学生的成绩有着积极而紧密的联系,因而网络环境下的学习动机就变得尤为关键。网络所具有的优势给无穷的知识探索和独立学习打开了方便之门,而设计规范的教学则使学生能够自我激励、超越课程来学习。TC模型、学为中心的理论和网络学习的特征提醒我们,可从态度、需求、刺激、情感、反馈和强化六个方面设计激励性动机策略,激发学生网络学习的日常动力。

摘要：以沉水植物菹草的生根数和最长根长为测量指标,采用正交设计方法对菹草生根培养基进行筛选,结果表明:菹草生根的最适培养基为25%母液Ⅰ+IBA2.0mg/L+蔗糖2%,能促进菹草根长增加的最适培养基为100%母液Ⅰ+IBA2.0mg/L+2%蔗糖。