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“百度地图”在人文地理问题式教学中的应用研究——以“城市内部空间结构”为例: 收藏
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引用; 《中学地理教学参考》2021年第16期 80-82页; 作者：张清苹张胜前南宁师范大学地理科学与规划学院广西南宁南宁市邕宁高级中学广西南宁; 以"城市内部空间结构"为例,引入"百度地图"辅助教学,呈现乡土地理案例,结合人文地理知识特点和软件功能特色精心设置问题探究活动,引导学生自主建构,突破人文地理教学的瓶颈,落实人文地理教学目标,培养学生的地理...; 以"城市内部空间结构"为例,引入"百度地图"辅助教学,呈现乡土地理案例,结合人文地理知识特点和软件功能特色精心设置问题探究活动,引导学生自主建构,突破人文地理教学的瓶颈,落实人文地理教学目标,培养学生的地理核心素养。; 来源：详细信息评论

信息技术辅助地理问题式教学情境创设的价值、策略与流程: 收藏
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引用; 《地理教学》2021年第11期 46-49页; 作者：张清苹张胜前李姗鸿南宁师范大学地理科学与规划学院广西南宁530001 南宁市邕宁高级中学广西南宁530299; 借助信息技术能增强地理问题式情境教学的效果。本文结合新课标要求以及个人实践经验,对信息技术辅助地理问题式教学情境创设的具体价值、策略与流程进行探讨,以期为今后的地理教学提供更多参考。; 借助信息技术能增强地理问题式情境教学的效果。本文结合新课标要求以及个人实践经验,对信息技术辅助地理问题式教学情境创设的具体价值、策略与流程进行探讨,以期为今后的地理教学提供更多参考。; 来源：详细信息评论

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