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“双创”成果导向的工业设计专业毕业设计多元化教学改革实践研究: 收藏
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引用; 《创新创业理论研究与实践》2022年第9期5卷 59-63页; 作者：赖乾段东陈国盈李珊尹程张梦婷莫红蕾柳州工学院广西柳州545616; 针对目前应用型高校工业设计专业毕业设计教学中存在的缺乏“双创”培养目标、与产业需求脱节、教学模式单一等问题,基于OBE教学理念,提出了“双创”成果导向的工业设计毕业设计多元化教学模式。该模式的创新点是以“双创”成果作为目...; 针对目前应用型高校工业设计专业毕业设计教学中存在的缺乏“双创”培养目标、与产业需求脱节、教学模式单一等问题,基于OBE教学理念,提出了“双创”成果导向的工业设计毕业设计多元化教学模式。该模式的创新点是以“双创”成果作为目标牵引,通过考核评价体系、选题机制、指导模式与质量监控体系等方面的多元化改革,推动“专创融合”,能有效地解决上述问题,提高创新创业人才培养质量。; 来源：详细信息评论

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