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检索条件"基金资助=广西教育科学“十四五”规划2022年度研学实践教育与劳动教育专项课题“多方协同的项目式学习策略在研学实践教育课程研发中的实践研究”的阶段研究成果"
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半结构化研学课程的设计与实践
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《广西教育》2024年 第19期 4-7,27页
作者：姜国安 张海燕 莫明星 卢韵颖广西壮族自治区教育技术和信息化中心 广西民族教育发展中心 广西体育高等专科学校 
本研究将不同结构化程度的研学课程进行比较分析,认为半结构化研学课程能够更好地激发学生的内驱力,并以“探千年邕州,建智慧南宁”研学课程为例阐释半结构化课程设计与实施步骤,包括确定主题和目标、建立研学课堂公约、项目对应学科课...
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