摘要：该文分析了数字信号处理课程的特点及当前实践教学的不足.阐述了数字信号处理综合课程设计的目的,以实例说明基于Maltab的综合课程设计对学生理解课本理论知识的作用和达到的效果,提出了数字信号处理综合课程设计的思路.

摘要：新修辞学把修辞重新定义为运用话语和象征达到某种目的,而广告是一种具有象征性的符号。文章运用欧内斯特·鲍曼提出的修辞批评方法——幻象分析法来分析广告实例中修辞幻象形成过程,从另一个角度研究广告是如何使其受众产生消费的欲望的。

摘要：立足于民族地区,从课程融合、思维引导及设计命题方式三方面构建了利用地域文化资源开展“建筑设计”的教学法,以四个课程设计教学实践为例,探讨教学方法的具体运用。通过一系列的课程设计教学引导学生创造出具有地域文化特色的当代建筑,进一步提升学生的研究能力与创新能力,并促使学生掌握地域建筑设计方法,利用地域文化资源开展教学的方法为民族地区其他高校的“建筑设计”教学模式提供了参考。

摘要：在现代建筑设计中,为突出建筑设计的美感与传统文化气息,以广西壮锦纹饰符号为代表的中国传统文化元素在现代建筑设计中得到了广泛应用,作为广西本土文化的代表,壮锦有着悠久的历史,在赋予现代建筑以视觉美的艺术传达效果外,为现代建筑设计中多元文化的融合提供了新的思路。多元化传统壮锦纹饰符号在建筑设计中融合,增加了现代建筑设计的文化意蕴,使其在建筑美学方面的表述趋于多样化。

摘要：伴随着社会生产力不断提升,商业形态持续进化,我国企业名称与商标混淆行为对于经营者正当经营、消费者权益保护和市场竞争秩序维持等方面产生了重大影响,其显在的危害性与破坏性已然成为诱发市场竞争秩序混乱的重大症结,必须通过竞争法加以规制。而当前我国现行竞争法规制在立法设计、行政执法、司法保护和行业自律等方面存在一定的不足,致使规制效果与初衷相悖。针对企业名称与商标混淆行为的法律规制,不仅须着眼于市场经济与法律规制的宏观高度,确立以《反不正当竞争法》为主、以相关行业法规为辅的整体规制体制,注重与其他规制条款间的统合协调;而且要从微观层面出发,从立法设计、行政执法、司法保护和行业自律等方面制定细节化的规制措施,从而在宏观与微观两方面构建针对企业名称与商标混淆行为的竞争法规制体系。

摘要：本文论述建筑设计与中国建筑史课程教学的融合,以建筑设计基础课程教学实践为例,提出通过在形态理论教学中引入传统建筑、抽象传统建筑结构的立体构成、借鉴中国古典园林式的空间构成,在设计训练教学中贯穿中国建筑史,以期从建筑学基础培养阶段就培养学生具有中国特色、地域特色的设计方法和思路,树立民族文化自信。

摘要：理工科专业英语课程是复合型和国际化人才培养目标的重要支撑。作者结合自身教学中的思索与实践,以"高分子材料与工程专业英语"课程为例,探讨提高专业英语教学质量的方法和途径,提出解决教学问题的可操作性手段,为提升理工科专业英语教学质量提供可借鉴的经验。