摘要：为提升体育课程与中职汽车运用与维修专业的融合度,将体育课程分为体育文化、科学运动、职业病预防和运动处方四个子模块,设计了汽车运用与维修专业的实用性体育课程模块体系,详细阐述了课程体系的设计思路、组成框架和各模块教学重点,并以职业病预防子模块为例,分析了具体的教学实施流程,提出了保障教学实施的建议。

摘要：基于增值评价理论对中职体育与专业教育融合教学的效果进行评价,有利于为课程改革推进提供更为精准的依据。本文首先对增值评价理论、体育与专业教育融合概念进行了梳理,其次以增值理论为核心设计了以“体专技能—学习能力—思维水平”为核心的中职体育课程与专业教育融合教学效果增值评价指标体系,最后阐述了应用该指标体系对中职汽车运用与维修专业学生增值学习效果进行测评的方法,以期为课程教改提供借鉴。