摘要：估计船舶通信网络流量,可以更好地了解网络性能,有助于优化网络配置,提高船舶通信网络的性能和可靠性,确保船舶航行过程中的通信畅通。为此,设计基于大数据统计的船舶通信网络流量估计数学模型,以提升网络流量估计效果。利用C-C算法计算船舶通信网络流量的延迟时间,通过G-P算法计算船舶通信网络流量的嵌入维数;依据延迟时间与嵌入维数,转换原始船舶通信网络流量时间序列数据,得到多维船舶通信网络流量时间序列数据;利用Map机制为各节点上的极限学习机分配数据子集,建立船舶通信网络流量估计数学模型;通过Reduce机制,汇总全部网络流量估计数学模型,得到最终的网络流量估计结果。实验证明,该模型可有效确定延时时间与嵌入维数,分别为5 min与6维;该模型可精准估计船舶通信网络流量。

摘要：目的探讨基于"理-虚-实"一体化的高职《护理学基础》课程教学改革效果,为其他课程开展相关研究提供借鉴。方法2023年1—6月,采用便利抽样方法选取广西卫生职业技术学院护理学院2022级6个高职护理班护生为研究对象,通过类实验研究方法利用智慧仿真虚拟教室开展"理-虚-实"一体化的《护理学基础》课程教学,利用超星学习通教学平台发布教学资源及课前、课中、课后的任务,在智慧仿真虚拟教室进行理论-实训教学,借助在线虚拟仿真实训系统完成在线虚拟操作训练,进一步熟悉流程,掌握操作重、难点,构建实训虚拟场景,通过组建小组运用实体模具完成评估、计划、实施、评价,课中利用直播投屏来展示护生操作细节,利用超星学习通教学平台开展小组讨论、答题、测试等互动,完成"理-虚-实"一体化教学。干预前后选取中文版批判性思维能力测量表及护士胜任力量表对护生的批判性思维能力及护士胜任力进行评价,采用模拟教学设计量表调查护生对教学的赞同率。结果本研究共纳入650名护生,其中男89名,女561名,年龄(18.00±1.20)岁。干预前批判性思维能力总分(247.17±33.63)分,与干预后(294.16±33.63)分比较,差异有统计学意义(t=-10182.33,P<0.05);干预前护理胜任力总分(485.09±147.68)分,与干预后(507.09±147.68)分比较,差异有统计学意义(t=-7154.72,P<0.05)。模拟教学设计量表各条目赞同率在87%以上,每个维度总赞同率在95%以上。结论基于"理-虚-实"一体化的高职《护理学基础》课程教学改革有助于提高护生体验感和互动性,提高护生批判性思维能力和护理胜任力,满意度较高,值得推广。

摘要：基于复合钢本构模型,明确了复合比β对不锈钢复合钢应力-应变性能的影响。通过试验结果的承载曲线和破坏模式验证了数值模拟方法的准确性,进而以β、腹板宽高比a/hw和腹板高厚比hw/tw为变量开展300个数值模型的参数分析,系统分析了各变量对不锈钢复合钢H形截面钢梁受剪承载曲线和极限承载力的影响。研究结果表明:随着β的增加,不锈钢复合钢应力-应变曲线中的屈服平台逐渐消失,复合钢应力-应变性能逐渐由碳钢转变为不锈钢。当β较小时,不锈钢复合钢应力-应变曲线存在明显的屈服平台,这削弱了复合钢的应变强化对H形截面钢梁受剪承载性能的有利影响。随着β的增加,不锈钢复合钢的非线性应变强化性能逐渐增强,导致H形截面钢梁的延性性能逐渐提高,强度性能逐渐降低。经过验证,既有的欧洲规范设计公式对不锈钢复合钢H形截面钢梁受剪极限承载力的预测过于保守。基于参数分析结果,建立了考虑β影响的腹板贡献系数计算方法。研究结论有助于推广不锈钢复合钢的工程应用。

摘要：“五分钟读懂血常规化验单”是国家开放大学五分钟课程网数万个微课中评分高、点击量大的优秀微课之一。该作品既具有短小精悍等微课共性,又具备个性特点,对提升微课创作质量具有重要的启发和借鉴价值。文章从选题与创意、内容框架与用时安排、教学过程、脚本设计、媒体设计等方面剖析“五分钟读懂血常规化验单”微课,阐述该微课对提升微课创作质量的五点启示,即根据知识链设计问题链,实现问题导向;从“教师中心”转化为“学习者中心”;尽可能做到有温度地释疑解惑,加强微课情感化设计;加强脚本设计与脚本研究,从经验感觉走向精准量化;通过个案研究总结共性规律,促进教师专业发展。

摘要：为培养高素质、高技能的计算机动漫专业人才,中职学校应以打造计算机动漫品牌专业群为核心,从人才培养、课程体系建设、师资队伍建设、教学模式改革等方面进行深入探索,提炼总结出一套可借鉴、可推广的经验和做法。

摘要：通过科研课题与企业生产实际问题结合,在“垃圾就是放错了地方的资源”环保理念基础上,于固体废弃物资源化课程实验中开设“建筑固废工业副产石膏制备免烧砖”实验。实验考察了建筑固废、工业副产石膏分别部分替代细沙、天然石膏对免烧砖品质的影响,并进行重金属浸出环境风险评价研究。实验教学设计充分注重学生科学探索研究能力的培养,同时兼顾学生优秀品格的塑造,有助于学生的创新能力和环保素养的形成。

摘要：为解决变压器局部放电检测环节存在的传感器安装受限、检测范围狭窄问题,规避由检测不到位引发的变压器绝缘劣化、击穿风险,保证变压器设备的高效、安全运行,本文引入超声波定位方法进行深入系统探究。引入变压器局部放电实例,进行了试验设计和探究分析,本文设计的定位方法误差可以控制在10cm以内。

摘要：“产教融合”这一新兴育人模式应用于高职院校学科教学中,对于推动课程改革、提高教学质量及育人成效具有积极意义。在艺术设计课程教学中,高职院校可以产教融合为背景明确课程改革思路和目标,积极加强课程教学的项目化建设、课程群建设,同时进一步优化课程体系和实践体系,强化企业文化培养及“双师型”队伍培养,以高质量的教育为社会及行业发展提供人才支持。

摘要：创新创业教育是我国职业院校教学体系的重要组成部分,专业教育和创新创业教育的融合课程设计可以让学生在掌握专业知识的基础上具备创新创业思维,能够综合专业知识技能并利用创新创业思维解决实际问题。该文主要分析“专创融合”课程教学设计思路以及教学实践策略,希望可以为教学工作提供一些参考,实现课程设计的优化,完善“专创融合”课程设计。

摘要：在“三教”改革背景下,高职学前教育专业课程教学改革,要以学生为中心,产出为导向。本文以“幼儿教师口语”课程为例,围绕“语言自信、两代师表”的课程思政主线,设计符合语言教学规律的“三段六步”创新教学模式,融“岗证课赛”于一体,切实从教学整体设计、教学内容构建、教学实施过程、教学评价体系四个维度,进而剖析幼儿教师口语的组织与指导、改革与创新,助力学前教育职业发展现代化。