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检索条件"基金资助=广西高校人文社会科学重点研究基地“北部湾海洋发展研究中心”项目研究成果"

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互联网时代混合式教学创新模式研究——以旅游电子商务课程为例: 收藏
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引用; 《教育信息化论坛》2022年第3期6卷 21-23页; 作者：潘柳榕石华先张琛谢佳俐北部湾大学经济管理学院北部湾海洋发展研究中心; 基于“金课”建设旨在培养应用型旅游管理专业人才的教学改革背景,对旅游管理专业旅游电子商务课程学习痛点进行分析,秉承以学生发展为中心的教学理念,形成“三位一体”混合式教学模式。通过思政、双创教育培养学生职业素养,对教学内容...; 基于“金课”建设旨在培养应用型旅游管理专业人才的教学改革背景,对旅游管理专业旅游电子商务课程学习痛点进行分析,秉承以学生发展为中心的教学理念,形成“三位一体”混合式教学模式。通过思政、双创教育培养学生职业素养,对教学内容进行解构与重构,同时创新教学模式设计与全流程新技术的监控评价,形成系统性的教学创新策略。此创新模式研究有助于推动高校教学改革,助力专业课程高质量建设发展。; 来源：详细信息评论

基于产教融合的应用型本科深度模块化教学改革思考: 收藏
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引用; 《教育与职业》2020年第12期 92-97页; 作者：李燕北部湾大学、北部湾海洋发展研究中心广西钦州535011; 模块化是产教融合背景下应用型本科教学改革的必然选择。文章梳理了基于产教融合的应用型本科深度模块化教学改革的背景与机理,并在此基础上,从明确改革目标、构建课程体系、设计教学活动、建设教育资源、建立教学评价体系五个方面提出...; 模块化是产教融合背景下应用型本科教学改革的必然选择。文章梳理了基于产教融合的应用型本科深度模块化教学改革的背景与机理,并在此基础上,从明确改革目标、构建课程体系、设计教学活动、建设教育资源、建立教学评价体系五个方面提出基于产教融合的应用型本科深度模块化教学改革路径。; 来源：详细信息评论

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