摘要：在信息技术与教育深度融合的背景下,人们也越来越关注信息技术与教学融合应用的便捷性。针对开放教育网络教学中存在的问题,构建基于慕课和多种信息技术相结合的开放教育混合式教学模式,提出了开放教育基于混合式教学的几个关键融合点:一是精心设计满足受众学习需求的慕课资源;二是以自主学习为主的慕课教学与以个性化教学为主的雨课堂教学之间的融合;三是慕课教学与以集中教学为主的云教室教学之间的融合。

摘要：采用传输矩阵法,通过编程计算模拟双负材料光子晶体(AB)mBCB(BA)m的透射谱,研究介质光学厚度对光子晶体带宽的调制机制,结果发现:当分别增大A或B介质层的光学厚度时,光子晶体的透射能带谱均向低频方向移动,且透射峰带宽均逐渐变窄,但透射峰的透射率保持100%不变;当C介质层光学厚度按负值减小时,光子晶体的透射能带谱则向高频方向移动,而透射峰的带宽也变窄且透射率保持100%;相对而言,B介质层光学厚度对带宽的调制最灵敏,A层次之,而C层最弱。介质光学厚度对双负材料一维光子晶体透射峰带宽的调制功能,为设计不同频率或波长范围的窄带滤波器、光开关等光学器件提供理论基础和现实指导意义。

摘要：花山岩画是壮族先民的百越文明及骆越文化创造的产物,具有民族文化遗产与世界文化遗产的价值和意义。“骆越根祖,岩画花山”提供花山岩画研究的重要视角,立足于人物画像造型特征进行原型分析,从其蛙状人形的人物画像“蹲踞式”特征揭示骆越蛙图腾崇拜信仰观念、粗线条轮廓的人物画像造型“影像式”特征揭示祖先灵魂崇拜意识、大小之别的人物画像特征所表现的社会内容等方面探讨骆越根祖文化渊源及其骆越文化传承意义。

摘要：作为审美场域之一,金秀瑶族博物馆以其所展示的朴素的黄泥鼓舞、精美的瑶族服饰、优美的大瑶山自然生态等瑶族文化符号营造了美的艺术、美的文化、美的生态,表征了审美场域与审美认同的互动关系:审美场域建构审美认同,审美认同也建构审美场域;审美认同与审美场域双向建构,互为审视。

摘要："图案设计"作为环境设计专业的必修课程,在教学方面存在一定的弊端,影响了其教学功能的发挥。分析了"图案设计"课程教学的现状,依据应用型人才培养的要求,提出贴近行业与职业岗位需求、与课程项目化衔接、与后续课程设置对应的模块化教学体系及其构建思路,强调了课程的实践性和创新性,并改革了课程考核评价机制。

摘要：卢德辉是熟悉全套坭兴陶工艺的全才。他精通原料配方,其家族企业耀华坭兴陶厂是最大的坭兴陶陶泥供应基地,并成功造出耐高温紫砂电饭锅。他生于坭兴陶世家,继承传统的基础上对烧制工艺革新,将窑变由偶然性转变为可控制性,极大提高了作品的出窑率、艺术价值和表现力。卢德辉因兴趣实业兴陶,后为保障收益提高市场意识,走上生产日用品的发展之路,实现了在陶器竞争中成功上位的壮举。通过准确的市场定位和稳定的客源,耀华厂已经实现了商业化生产。关于保护与传承坭兴陶非物质文化遗产,卢德辉认为:政府在技术研发、市场开发、宣传推广、人才培养等方面应发挥指导性作用,企业提高产品质量、美誉度和知名度、商业化也有促进作用,而从业者个人智慧的绽放将推波助澜。

摘要：对宜州市城中路交叉口的交通现状进行调查,分析出行高峰期交叉口出现交通拥堵现象的原因,提出了以下改善交叉口交通现状的策略:改变交通信号灯显示时间、高峰期控制进入道路的车辆数目、易堵路口增派人力进行现场指挥、高峰期引导行人通过地下街道通行等,以期能为中小城市道路交叉口的优化设计提供有价值的参考。

摘要：船舶及海洋结构物声振水平日益受到各国工程人员的重视。由于结构复杂、机械设备众多,在其声振数值模拟预报过程中需对激励源的选取进行系统分析,同时针对设计初期某些激励源设备处于待定状态等问题,特以风机为例对其空气声辐射功率进行估算,为以后声振预报分析提供参考。