摘要：本文对图标设计所用到的视觉符码进行了分析和梳理,以形成对叙述者的指导作用。在图标设计项目对地域文化符号的数字化转译中,以视觉符码的概念为基础,从图标中所包含的内涵规则、在开发中所运用的形式法则分别分析了叙述者的创作方法和动机,并从受众的角度分析其概念的解读。得出叙述者运用视觉符码中不同的内涵规则和形式法则对受众的影响,以及不同期待视野的受众对符号的解读所产生的影响。

摘要：文章以SIEMENS S7-200PLC为控制中心,应用梯形图作为编程语言,设计了办公楼五层电梯控制系统。文章首先介绍了电梯控制系统设计要求,其次从硬件、软件两个方面对所设计的电梯控制系统进行分析,最后通过联机通信调试对电梯控制系统运行效果进行验证。结果表明,所设计的电梯控制系统可以实现先到先执行、顺向截车,以及最远站换向运行等功能,符合电梯运行基本要求。

摘要：随着社会经济的高质量发展和文化水平的日渐提升,传统的民族音乐文化的传承和保护逐渐受到重视。广西民族音乐素材凝聚着广西人民的智慧结晶和精神追求,具有很高的内涵价值。挖掘广西民族音乐素材和视唱作品创作技法的有益因素,尽可能满足社会群体的审美需求是当前值得深入研究的重要课题。技术性、思想性与艺术性相结合原则,差异性原则,以及民族性与时代性相结合原则是视唱作品创作的基本原则。从间接引用民族音乐素材、运用民族音乐作品的骨干音进行音调重构两个方面进行视唱创作技法探究,为将广西民族音乐素材应用到视唱作品创作中提供一定依据,以推动传统民族音乐文化的传承和发展。

摘要：本文以符号语言作为介入视角对侗族锁丝肌理特色技艺进行分析,将侗族锁丝由侗绣中的一个分支技艺转化成一种民族文化符号,对侗族锁丝符号语言的民族美学意味进行延伸,且浓缩再现了侗族锁丝文化造物技艺的视觉感官形式,不仅拓展侗族锁丝符号语言的创新设计思路,还利用符号的信息传达特性,丰富了侗族锁丝符号语言新的艺术审美形态,为日后民族文化元素与功能产品的关联应用研究进行铺垫。

摘要：舞蹈艺术人才的培养应以地方文化产业发展对人才的实际需求为基础,地方高校要科学制定舞蹈艺术人才培养方案,有效推动地方文化产业的繁荣发展。地方高校可通过根据文化产业发展的需求、科学制定人才培养方案,组建高素质教师团队,构建具有地方传统民族舞蹈文化特色的课程体系,整合相关资源、突显育人优势,开展多种形式的实践教学活动,产教融合、搭建实践教学平台等路径,强化舞蹈艺术人才培养的质量,使舞蹈艺术人才具备较强的专业综合能力,能够快速适应社会发展,有效服务地方文化产业的高质量发展。

摘要：机械图样是表达机械工程技术人员的设计意图和设计方案的重要技术文件,是生产加工、检测、装配和维修等工序参照的主要依据。图样尺寸作为反映机械图样形状大小和精度要求的载体,是机械图样不可所缺的一部分,因而图样尺寸标注是出图过程中非常关键的一环。在实践中,由于未熟练应用机械图样尺寸标注技术,容易出现尺寸标注不正确、不完整、不合理、不清晰等问题。因而,有必要进行机械图样尺寸标注技术的研究。文章结合零件图样尺寸标注的常见问题,从尺寸标注基准的选择、基本尺寸标注、尺寸公差标注、形位公差标注和粗糙度标注等方面分析了尺寸标注思路、技术方法。

摘要：“东融战略”背景下,我国注重古村落物质元素与非物质元素保护与利用的有机结合,倡导推动传统古村落文化资源创造性转化、创新性发展。现以程阳侗寨为例,基于“政治—经济—社会—技术”(PEST模型为Political—Economic—Social—Technological)模型通过搜集数据,结合近年来程阳侗寨“一寨一品”或者“一寨多品”的主题模式应用实践成果,探讨程阳侗寨在西江古村落传承“双创”发展中的政治、经济、社会、技术各方面的情况,并指出程阳侗寨的发展现状及问题。

摘要：车辆制动盘模态耦合系统不稳定会使车辆制动系统产生摩擦、振动、噪声等.基于分形接触刚度对车辆制动盘建立含有两自由度的典型模态耦合模型;研究结合面切向与法向的接触刚度比、摩擦因数以及两者间的耦合效应与不稳定性的关系;分析摩擦副位置倾斜角度比对系统不稳定性的影响.研究结果表明,面切向与法向的接触刚度比、摩擦因数及摩擦副位置倾斜角度比决定特征值实部和固有频率,共同影响模态耦合系统稳定性.研究结果有助于深入研究车辆制动盘振动、噪声产生机理,也可为其设计与制造提供参考,具有一定理论及实践应用价值.

摘要：“审美核心素养”是义务教育阶段语文课程标准提出的四大核心素养之一。语文教师需围绕“学习任务群”创设具有“情境性、实践性、综合性”的一系列学习任务,以培养学生的核心素养。本文以审美活动理论为指导,基于学生“审美创造”核心素养的培养,以部编人教版八年级下册第六单元《庄子二则》的《北冥有鱼》为例,探讨了语文学习任务设计策略。