摘要：德育与高等艺术院校流行演唱的教学是相辅相成的。基于此,本文将德育内容和要求纳入流行演唱教学,以培养学生的政治素养和艺术修养为教学研究目标。德育的融入可以增强学生的社会责任感和艺术修养,使他们在表演过程中的演唱更有感染力。流行演唱作为一种艺术表现形式,有助于更好地传达和接受德育内容。

摘要：为培养学生的创新意识和创业能力,本教学团队在遗传学课程中挖掘创新创业元素,采用在理论教学中植根创意想法、实验教学中锻炼创新思维、第二课堂中培养创业能力等方式,推进遗传学课程与创新创业教育的融合。两个周期的探索实践表明,该改革方式引发了学生对遗传学课程的学习兴趣,培养了学生的创新意识与创新能力,激发了学生的创业潜质,促进了学生的全面发展。调查问卷结果显示,学生对遗传学课程融合创新创业教育的教学改革方式满意度较高。基于创新创业教育的遗传学课程教学改革可进一步促进遗传学课程教学水平的提升,为培养具备创新创业能力的人才打下基础。

摘要：专业教学与思想政治教育同向同行,是立德树人的重要途径。该文作者从大学一年级基础素描课程出发,将专业技能训练中的形象观察与思政教育相融合,加强画面背景叙述,引导学生挖掘人物形象刻画中的思政元素,主动思考如何塑造人物特征,增强为群众画像的情感体验,从而在人物造型练习中关注人物背后的现实环境与社会现状,为塑造更为鲜活的人物形象打下基础。

摘要：美国著名心理学家霍华德·加德纳提出的多元智能理论,受到世界各国教育界的广泛重视。多元智能理论倡导的尊重个体发展、注重学生个体差异的思想正是我国目前大学英语教学改革所主张的,也是广西高校大学英语网络教学改革所迫切需要的。文章在桂林医学院15级、16级、19级选取班级进行实践教学。在开展教学之前,根据他们的入学测试成绩和高考成绩,按专业分成A、B班两个层次,根据不同层次学生的水平、需求,进行不同的课前教学设计,开展个性化教学;同时运用多元评估方式来评价学生的综合素质。经过实践,实验班无论是纵向、横向比较,都比非实验班级进步明显,四级过级率显著提高。

摘要：党的二十大精神融入高校思政课实践教学是中国特色社会主义伟大事业的政治要旨,也是新时代青年人成长成才的客观需求,更是高校思政课实践教学的课程需求。融入党的二十大精神的高校思政课实践教学,一是要以问题为导向,根据大学生成长阶段特点有针对地融入;二是要以热点为导向,结合大学生兴趣特点有深度地融入;三是要以专业为导向,通过整合教育教学资源提升融入效应;四是要以科技为导向,利用高新技术手段创新融入方法。使大学生通过高校思政课实践教学,切实将党的二十大精神入脑、入心、入行,真正做到学以致用、知行合一,自觉肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。

摘要：作为连接基础医学与临床医学的重要桥梁课程,《人体寄生虫学》在医学专业基础课中具有特殊的重要地位。本文探讨了在BOPPPS模型下寄生虫学教学的实际应用,并以3个具体教学内容为例进行了重构和教学设计。在模型的不同阶段,以学生为中心,强调师生互动,并融入了最新的科学研究和适当的思政元素。灵活地应用了问题驱动教学法和翻转课堂等方法。本文提供了一种可以改善传统教学模式不足的实践范式,为这门传统的基础医学课程教学改革提供了新的思路。

摘要：随着时代的发展,在包装设计课程中融入思政元素已成为高校教学改革的重要手段,有助于提升学生的思想道德素质、创新能力和实践能力,增强学生的社会责任感和就业竞争力。通过一系列改革措施,包括实践性教学强化、持续改进和创新、跨学科融合、师资队伍建设和评价机制完善等,高校可以有效提高教学质量和效果。包装设计思政改革意义深远,对学生、社会和教育都具有重要价值。

摘要：广告创意设计是一门与时俱进的学科，会随着时代的变迁而出现很多新的知识点和观点。在数字化时代，广告创意设计出现了新的特点，这就要求学校在这门学科的教学上要跟得上时代的变化，进行相应的改变。

摘要：“酒店管理信息应用实验”是一门理论性和实践性都非常强的课程,但其教学中存在项目之间的连续性、递进性不强,教师演示+学生练习呆板等问题。课题组提出了针对“酒店管理信息应用实验”课程的螺旋式项目化教学法,重新解构整合知识点,精心设计螺旋实验项目,结合螺旋教学环节和课程考核,建立由浅到深、层层递进的课程体系,旨在调动学生的学习兴趣、激发其学习热情,提高学生的操作能力,使其成为满足市场需求的高素质应用型人才。

摘要：研究了一种基于组态软件的换热器性能测试平台,介绍了换热器性能测试平台的硬件设计和软件设计。上位机利用组态软件良好的人机交互界面特点,对换热器性能测试平台进行在线动态监控;下位机利用数据采集器将传感器测量的数据进行集中采集,并基于Modbus-RTU通讯协议与上位机进行实时通讯。试验结果表明,该测试平台实现了对换热器性能的在线实时准确测量,提高了测试的效率以及自动化程度。