摘要：硕士学位论文是研究生阶段的重要成果之一,其质量评价对于研究生的学术水平和职业发展具有重要意义。传统的论文评价方式主要依靠人工评价,存在主观性和经验性的问题,评价结果可能存在误差。因此,研究基于人工智能技术的硕士学位论文质量评价,是突破传统论文评价方式的重要研究方向。

摘要：为贯彻落实我国高等教育信息化的战略部署,结合桂林理工大学建筑类专业国家级一流本科建设和专业办学定位,坚持“学生中心、成果导向、持续改进”理念,利用云服务(OR平台)建立信息化的网络教学空间,将信息化技术手段深度融入设计课程的教学过程,改革建筑类专业设计课程的教学设计、教学条件、教学组织与实施、教学方法与手段、教学效果监控与评价等,以提高建筑类专业设计课程教学质量,提高学生的专业设计能力和实践创新能力,适应社会对建筑类专业人才的需求。

摘要：硕士学位论文是研究生阶段的重要成果之一,其质量评价对于研究生的学术水平和职业发展具有重要意义。传统的论文评价方式主要依靠人工评价,存在主观性和经验性的问题,评价结果可能存在误差。因此,研究基于人工智能技术的硕士学位论文质量评价,是突破传统论文评价方式的重要研究方向。

摘要：思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,是讲好、讲深、讲活道理的育人课程。新时代高校思政课教学质量如何稳中求进,为大学生成长成才保驾护航,关键在于教师如何提升思政课的亲和力。专题式教学让教学立体化,教学风格多样化,是讲好思政课的基本形式。基于专题式教学的高校思政课教学内容整合化,呈现方式丰富化,教学方法多样化,语言艺术多彩化,赋予理论说服力、课堂生命力,彰显思政课的亲和力,切实提升立德树人的效果。

摘要：课程思政理念引入高等教育是适应中国社会人才培养需求现状的重要决策,对人才素质培养具有重要意义。城乡规划专业培养城乡建设与管理人才,从城市建设发展历程与现状看,城市规划师价值观对城乡建设发展方向影响较大。研究以“城市设计原理”课程为例,从课程思政总体目标设计、实施策略两个方面进行系统性探索,其中,建立全面系统的德育目标、确定课程思政教学目标主线、教学内容与德育目标全面匹配性设计、创建课程思政教学平台,对增强教学效果、实现思政目标起到了重要作用。此外课程思政结合专业知识系统性教学改革探索,激活“以学生为中心”教学理念,提高学生学习积极性与探索欲,最终实现思政与专业教学同向同行,立德树人。