摘要：在新闻传播类专业课程中推进“四史”教育的融合,应以马克思主义理论和马克思主义新闻观作为理论指导,充分挖掘与新闻传播专业有关的“四史”资料,通过案例分析与辩证讨论,培养具有历史理性批判性思维能力和拥有科学世界观传播观的新闻传播人才,提升其政治素养和专业素养,服务于新时代国内传播和国际传播的实际需求。

摘要：作品说明:该项目位于南宁市柳沙半岛旺角,是一个融合本土围炉煮茶的新派茶饮空间。设计以江南园林建筑屋檐的灵美之气为概念,提取江南传统建筑的粉墙黛瓦、飞檐翘角及框景、借景等元素,并借用园林建筑的木构造形式加以演变造型,平面空间划分手法巧妙、布局上自成一派,营造别具一格的自然静谧、陶冶山趣的茶文化空间环境。

摘要：教学过程中,针对课程思政开展“四进”行动,即课程思政进课堂、进评价、进档案、进头脑。教学内容上,基于知识点分类主线,归纳“四路径”深挖思政元素;同时,聚焦内容、意义、过程、效果“四要素”撰写思政案例,构建示范性思政资源。教学实施上,基于中国大学MOOC智慧教学平台开展混合式教学,在翻转课堂中以案例、研讨、体验、拓展多元模式实施让知识与思政有机融合。上述设计使课程思政在电类核心课电路分析基础中得以具体呈现,对标课程思政有高度、深度、广度、温度的“四度”要求,实现知识传授、能力培养、价值塑造三位一体的教学目标。

摘要：中国民族舞剧作为一种展现民族文化的综合表演形式,在传承和弘扬中华文化中扮演着十分重要的角色,充分融合了舞蹈、音乐、戏剧等元素。如今,中国民族舞剧在国际社会上得到了广泛好评,一方面,中国民族舞剧的数量不断增多,相关统计显示,中国民族舞剧已逾上干部,体现出了中国民族舞剧的迅猛发展;另一方面,中国民族舞剧创作质量不断提升,广大艺术家依托先进技术与舞台艺术空间,创作出了诸多精彩绝伦的舞剧作品,如《宝莲灯》《红色娘子军》《云南映象》《天路》等。梳理和反思中国民族舞剧的发展历程,有助于促进中国民族舞剧在新时期的稳定发展。

摘要：卢德辉是熟悉全套坭兴陶工艺的全才。他精通原料配方,其家族企业耀华坭兴陶厂是最大的坭兴陶陶泥供应基地,并成功造出耐高温紫砂电饭锅。他生于坭兴陶世家,继承传统的基础上对烧制工艺革新,将窑变由偶然性转变为可控制性,极大提高了作品的出窑率、艺术价值和表现力。卢德辉因兴趣实业兴陶,后为保障收益提高市场意识,走上生产日用品的发展之路,实现了在陶器竞争中成功上位的壮举。通过准确的市场定位和稳定的客源,耀华厂已经实现了商业化生产。关于保护与传承坭兴陶非物质文化遗产,卢德辉认为:政府在技术研发、市场开发、宣传推广、人才培养等方面应发挥指导性作用,企业提高产品质量、美誉度和知名度、商业化也有促进作用,而从业者个人智慧的绽放将推波助澜。