摘要：怎样提高学生们对艺术史论课程的学习积极性,在史论课程中应该实施怎样的教学模式等问题一直是困扰着史论教师的大问题。本文旨在探索"知识讲授—专题研究—课堂汇报—教师点评—发布分享"理论实践一体化教学模式的有效性,通过该教学模式以更好地促进史论教学。

摘要：文章以化学化工类拔尖创新人才培养模式为例,阐述了应用型本科院校拔尖创新人才应具有的特质及培养目标,并从理论教学、实践教学、创新创业能力培养、综合性创新实践基地等方面对应用型本科院校拔尖创新人才培养模式的构建进行了积极探索与研究,以期培养出富有创新精神和实践能力的应用型拔尖创新人才。

摘要：本文通过对电影《刘三姐》中的插曲、故事情节以音乐创作手法进行分析,从电影传说中的刘三姐追寻真实的刘三姐,探索广西民歌的历史传承过程,了解广西原生态山歌的文化特点,通过生动的曲例探讨“赋、比、兴”的艺术表现手法。

摘要：高等院校中的设计素描课程,是集素描理论、操作实践于一体的综合性课程,强调课堂教学的内容与任务导向。而行动导向教学法是以"任务"贯穿始终的教学方式,包括教学行动、活动与实践等方面的教学要素。本文主要探讨在行动导向课程教学法指导下,对设计素描教学进行改革与创新的策略,以提高学生的学习效率和质量。

摘要：民间美术资源是我国传统文化体系中的重要构成部分,其产生于我国各族人民的日常生产劳动、生活,是民族文化特征的具体体现形式之一。随着我国教育改革的日益深化发展,将传统文化融入课程教学已经成为主要发展趋势;在油画创作教学中,教师结合广西地区民间美术资源,开展丰富的油画创作教学活动,发掘蕴藏在民间美术资源中的油画创作空间,促使油画创作具备民族特点,有助于推动我国油画创作教育教学的发展。文章简要分析广西民间美术资源内容,对油画创作教学中广西民间美术资源的运用策略进行深入探究。

摘要：国内留学生体验式教学还存在着课改力度不够、协调培养不足以及课程设计不到位的情况,要以理念的革新为先导、课程改革为核心、条件保障为支撑,提升体验式教学的效果。

摘要：针对本科高校财务管理专业在教学过程中存在重知识传授而轻实践、学生参与积极性不高、教学资源有限,教学内容更新慢等问题,分析财务管理专业课程特点,运用教育与实践信息化CIPO模式,从网络情景模拟教学、教学资源投入、教学活动过程、教学评价成果四个方面展开,并结合课前、课中与课后的教学实例,提出“互联网在线教育+翻转课堂”教学设计创新实践方案,其结果提高学生学习兴趣,在线上教育与网络授课环境下,解决了课堂教学效果问题。

摘要：以“学、练、赛、评”一体化为视角,对高校公共体育教学所存在的问题进行研究。认为:当前高校公共体育教学存在体育课程统整缺乏,课程的功能被弱化;教学环节内涵把握不够,相互促进的关系尚未建立;教学模式过于传统,核心素养难以养成等问题,主要成因为一体化课程体系尚未建立,“以体树人”综合价值未充分发挥;体育大课程观意识淡薄,课程设计缺乏整体规划;教学观念过于陈旧,缺乏应有的创新力。提出应树立体育大课程观,构建一体化教学模式;把握“学、练、赛、评”内涵与要求,提升体育教学质量;更新教师传统观念,增强专业素养与提高专项水平等改革建议。

摘要：随着我国医疗卫生事业的突飞猛进,科研工作在教学型医院发展中的地位越来越重要。教学型医院的发展与科研成果的产出和转换密切相关。病理科作为疾病诊断的"黄金"标准,各种病理档案是临床诊断的重要依据,也是医疗司法和保险有力的证据。病理科的临床资源是科学研究的重要内容,病理档案更是作为科研设计重要的信息载体,就近年来就新形势下教学型医院病理档案管理模式进行初步探索。

摘要：随着科技的发展、互联网的普及,翻转课堂不仅适合学生学习,更适合教师教学。本文以氧化还原反应第一课时为例教学示例来设计化学翻转课堂的整个教学流程,特别是设计课前教学环节和课上教学环节的设计,并结合教学的实际情况提出关于实施翻转课堂的建议,从而阐明了在互联网时代下翻转课堂教学的优势。它是互联网与教育相融合的一种新型的教学模式。