摘要：应用型本科高校舞蹈专业学生应用能力的培养是高校舞蹈教师应当非常重视的一部分,学生应用能力得到良好的培养,能够使学生的舞蹈专业素质得到有效锻炼和明显提高。本文根据目前应用型本科高校舞蹈专业教学的实际情况,对于如何培养学生的舞蹈应用能力进行研究并付诸实践。

摘要：信号与系统是电子信息类专业学生在大学阶段的基础专业理论课。这门课主要学习如何使用科学的方法描述生活中的信息以及信号的分析和处理过程。课程内容是学生从中学阶段的被动式学习过渡到高等教育阶段的主动式学习的关键节点,包含了培养学生进行更高层次的科学理论学习和培养具备科学理论创新能力的基础理论知识。然而,在这门课的教和学的过程中一直存在很多的问题,使得很多大学生没有及时掌握这门课的内容,为后续的知识学习造成了困难。为了使学生能够快速地接受和掌握该门课程内容,文章从信号与系统课程内容特点分析和探讨这门课的一些教学思路。

摘要：当代社会,服饰已成为一种文化的重要载体。传统的“服装制版”课程教学已无法满足现代教育的要求,很容易导致教学方法过时以及教学内容与企业对人才的需求之间严重脱节。因此,服装3D虚拟仿真技术开始进入大众视野,为虚拟仿真教学注入了新的活力。文章主要对传统“服装制版”课程现状进行了分析,并对3D虚拟仿真技术在“服装制版”课程中的应用优势进行了详细的论述,对两者深度融合的创新路径进行了优化,为后续课程教学提供了重要参考。

摘要：公民良好的规则意识有利于推进社会治理现代化。社会治理中,公民既是社会治理制度的设计者和实施者,亦是社会治理进程的参与者和享有者。公民良好的规则意识与社会治理现代化是一脉相承、相互关联、共同作用的关系。公民规则意识加速社会治理主体革新、推动社会治理制度运转、促进社会治理效果落实。社会治理视域下公民规则意识培育应注重规则的共生包容、主体的多元区别、意识的自觉内化、主体行为的赋权选择。以公民规则意识培育的协同转化,可以加快社会治理的现代化进程。

摘要：因物联网技术的广泛应用,对应用型本科物联网专业学生提出了更高的要求。分析物联网专业课程内容复杂、知识体系没有融会贯通和师资力量匮乏等问题,提出课程体系改革的目标和措施。从项目驱动、充分利用实验室资源、强化实践教学、产学研结合的校企合作培养模式等方面对物联网工程专业课程体系进行改革。